幼儿园大班科学：谁近谁远.doc_第1页
幼儿园大班科学：谁近谁远.doc_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班科学：谁近谁远 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_教具准备：1、一张大记录表（如下），每个小朋友有一张一模一样的小得记录表。女（一张小女孩的图画）男（一张小男孩的图画）一个瓶子的图画（小洞在上方） 一个瓶子的图画（小洞在中部）一个瓶子的图画（小洞在下方）2、每个小朋友拥有一个有三个小洞（小洞位于上中下，与记录表相同）的塑料瓶。3、老师有两个用于示范的大塑料瓶，同样有三个位置不同的小洞。4、三个装有水的水盆。教学过程：1、教师引发话题，聊喷泉的相关问题，引出科学活动的内容师：小朋友有没有见过喷泉啊幼：有，（各种和喷泉有关的体验）师：那小朋友们有没有观察过喷泉的水是怎么喷的吗幼：有，是这样的（做喷泉动作）师：那我们今天就要来观察一下，水喷的时候谁近谁远2、教师出示大塑料瓶，向小朋友讲解瓶子的相关事项，交代活动的内容如小洞的位置，将要观察的是什么，需要做记录的是什么。3、教师出示记录表，解释记录表相关内容，并请小朋友们想一种自己用于记录的方式师：小朋友们想一想，我们要怎么记录我们所观察到的东西呢，怎样表示水是喷的远的或是近的呢。幼：用线的长短（画线）、山的大小（画小山）、爱心的大小（画爱心）师：小朋友的方法都很好，那么请自己确定一种记录的方法，等一下，每一个小朋友都要把自己得到的结果写在这张记录表上。4、请小朋友们猜测哪个小洞的水喷的是最远的5、请小朋友们去尝试师：那再小朋友们去试验之前，老师要强调几点。首先，现在的天气已经有点凉了，那小朋友们玩水的时候，请先把袖子挽起来，小心不要把衣服弄湿，要不然可能会感冒生病。得到自己的结论后就到前面来把结果记录在自己的记录表上。6、请小朋友展示自己的记录表。（请了2个）先讲小朋友得出的结论，再讲他是用什么方法记录的，解释他的方法。7、老师演示实验内容，得出结论：小洞的位置在瓶子的越下面，瓶子里的水喷的越远。并用画线的长短的方式记录在大的记录表上。请小朋友们思考为什么。8、请小朋友再次试验。9、教师稍微解释这个科学原理。教师展示瓶子横着就没有水会流出来，引发小朋友的深入思考，请小朋友们
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论