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文档简介

1 / 3 小班学习活动：泥娃娃分家家 小班学习活动：泥娃娃分家家 活动目标： 1、帮助泥娃娃按某一特征进行分类并记录 , 2、感受中国民间工艺品 泥娃娃的特色。 活动准备： 每人一套泥娃娃图片， PPT，音乐 “ 泥娃娃 ” 活动过程： 一、歌曲导入：泥娃娃来了。 1、播放歌曲 “ 泥娃娃 ” ，听：谁来了？ 2、交流：到底谁来了？你是怎么知道的？ 小结：泥娃娃是一个假娃娃，但是他有眼睛、有鼻子、有耳朵、有手脚，跟真娃娃差不多 ,可 是 ,她不会动。 价值分析：直入主题，让孩子先对泥娃娃的特征有初步的了解。 二、介绍交流：了不起的娃娃。 1、出示 1 个泥娃娃，看：泥娃娃来了。 2、仔细观察泥娃娃的样子，交流：泥娃娃是什么样子的？有什么特点？ 小结：泥洼娃是胖胖的，十分可爱。 3、是谁做出了那么漂亮的泥娃娃？ 小结 :泥娃娃是中国无锡特有的民间艺术品，也叫大阿2 / 3 福，是只有我们中国有的，他们是外国式没有的。 三、泥娃娃分家家 1、出示 5 个泥 娃娃图片：看，今天老师把泥娃娃请到了我们的中间，瞧，一共来了几个泥娃娃？ 2、他们有哪些地方不一样？ 过渡：小朋友真棒，找出了这么多的不同点。 3、老师想把他们放在教室里展览，这里有一个两层的架子，该怎么把 5 个泥娃娃分别放到 2 个架子里呢？ 4、请幼儿按特征分类，教师在旁作记录示范。 价值分析：通过观察尝试进行不同的分类。 3、幼儿操作两人一组，观看泥娃娃的图片，商议如何根据泥娃娃的特征分成两家，可为两家命名，并把他记录下来。 四、幼儿操作 1、现在，请小朋友自己去帮泥娃娃分一分，不要忘记记录哦！ 2、幼儿操作。 3、交流各自的记录，并在以后的操作中继续尝试。 小结：我们在分类的时候可以根据泥娃娃不同的特征来进行分类，把相同特征的娃娃可以分在一起
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