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关于初中生补课情况的调查报告 近年来虽然对于学校和老师补课一事骂声不绝于耳各地相关教育部门也做了很多工作被电视曝光的被报纸批评的被处分的老师和学校领导也大有人在可补课之风不但屡禁不止反而愈演愈烈且“形式多样内容含蓄”这究竟原因造成的补课的形式都有些而补课后的效果又是如何带着这些问题利用近两周的见习时间对部分中学的学生进行了相关的调查 一、学生为什么要补课 国家教育主管部门大力提倡素质教育倡导减轻学生负担三令五申禁止占用学生课余时间给学生补课可为什么这种现象呈越演越烈之势呢 1、目前教育体制的“产物”虽然政府大力倡导素质教育但惟“分”论英雄的事实普遍存在而整个社会仍在为学校排名次用升学率的高低来评价一所学校的办学质量另外我国目前的招生入学就业体系以及官民子弟在待遇上的差别使一些家长为了孩子不“享受”在上重点高中时因差一分而掏6000元钱的“待遇”或者在将来找到一份好一点的工作选择了平时花“小钱”给孩子补课打“预防针” 2、家长的“安慰剂”日益激烈的社会竞争使学生之间的竞争随之加剧素质教育的呼声越来越高正说明应试教育的局面并未从根本改变家长们不会空喊口号“考入重点高中上了名牌大学”才是硬道理迫于此压力孩子学习成绩不好自然就要要求补课暂且不看结果如何起码能从心理上安慰自己因为这是在给孩子“充电”啊! 3、学生的“镇定剂”有的学生因为一两次考试成绩不理想或班级排名出现下降产生焦虑急躁自卑等心理于是上课外补习班或是请家教结果成绩有所提高从而带来了巨大的心理镇定须知学生在过渡时期成绩一时跟不上通过自身的努力调整学习方法一般都可以赶上 4、老师的“新产业”一些老师故意在正常的学校课堂对讲课的内容有所保留将精髓留在“私塾”上讲有的老师甚至故意在补课中向学生楼考试题迫使学生加入补课的队伍显然这些教师是将补课作为一种“创收”的“新产业”一个老师可以通过开设补习班一个月赚到上万元这与每个月XX多元的工资相比真令这些“误人子弟之士”动心啊! 二、补课是以怎样的方式进行的 国家明令禁止学校利用双休日寒暑假等时间给学生补课那么学生是以怎样的方式进行补课的呢 1、学校设“新班”一些学校为了能使自己的补课名正言顺不与国家相关政策唱反调而开设课外提高班说是学生自愿选择参加而所谓的提高班只是提前讲新课一些没有参加的同学到正常课堂上发现老师的进度是按提高班进行的自己没参加自然就跟不上了所以也得“自愿”的去参加了 2、老师开“私塾”在国家三令五申的禁止下公开不可少了然而老师家里的“私塾”式的补课却多了起来在调查中100%以上的学生或多或少参加了“私塾”是不可不可时间一般都是择在假期、周末或每天放学后补课地点多是在老师家里或历史租借的房间不可对象多是毕业班学生 3、家长请家教一些家长由于工作关系没有充足的时间来照顾孩子但又不放心孩子能否独立的完成作业于是就请一些高小的大学生在周六、周日或每天孩子放学后到家里为孩子辅导在调查中我们发现78%以上的孩子都请过家教或正在请家教且高年级学生占大多数以英语、数学为主 三、补课后的结果如何 家庭花了大量的钱学生花了大量的时间来补课那补课的结果如何呢 1、学生的依赖强了不少学生尝试过请老师或上补课班的“甜”后容易产生以来心理要和家长继续找老师补课以保持自信和正常上课时的轻松感一名同学在谈到不可的好处时说:“可以学到但是课堂上学不到的东西有补课即使上课走神了也不用怕有时不开心不想听课有补课垫底就不听“ 2、家庭的负担重了补课不但增加了学生是学习负担也增加了家庭的经济负担在调查中了解到各校老师一对一补课一般每节课都要100元以上如果几个学生一起补起码要50元一节课这样一学期下来也要几钱元钱这对于普通中产阶级家庭来说是有一定困难 3、老师的腰包鼓了一些老师通过补课经济收入如股市“熊去牛来”全线飘红买电梯房、开轿车、有的甚至专门买上一套价值不菲的商品房当作“补课基地”、“课外产业”从此进入了良性循环 四.如何看待当前风行的补课现象 迫于各种形式的压力学生们纷纷选择了补课补课已成为当前比较风行的一种现象那这种现象究竟是否正常呢 学生要求补课希望获得更多的知识了解更多的信息学到更多的技能这似乎是一种再正常不过的现象了但我们明白一般事情都有两面性而要衡量其本身的价值这就要看是利大还是弊大 中国自古有:“师者传道授业解惑”之说反观现在的一些老师的行为不免让人寒心在正常的课堂上把该传授给学生的知识没有给予学生而留一手于课外的“私塾”可见老师不是在“传道授业解惑”而是在“串道收业截获”至此我想起来了余秋雨先生所说的一句话:在每年九月十日人们庆祝教师节之时老师们又没有反思自己是否误人子弟又一年 任何事情都有其发展的规律一切不切实际与规律背道而驰的做法都是不科学的只会落得害人害己害国家我们仔细算一下现在学生一般早晨六点半从家走下午五点半左右到家如果有补课又要上到晚上八九点钟回到家后还有学校的作业和课外补习班的作业需要两三个小时而他们的睡眠时间只有六个小时左右对于中学生来说这是违背其发展规律的不管是生理还是心理另外这是的学生自我安排的时间少了自主性减弱而依赖性增强如果有一天让他们独立的走向社会他们能否挑起自己的那一份担子承担起自己的那一份责任这很值得我们去思考 补课的
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