小班教案《摸一摸小脸蛋》说课稿_第1页
小班教案《摸一摸小脸蛋》说课稿_第2页
小班教案《摸一摸小脸蛋》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 小班教案摸一摸小脸蛋说课稿 小班教案摸一摸小脸蛋说课稿 我今天组织的活动名称是摸一摸小脸蛋，这是我们小班现在正在进行的主题活动长大真好中的一个小活动，这节课涉及到科学领域、语言领域。主要是以科学领域为主。结合教材自身和小班幼儿年龄特点，我将本次活动的教学重难点设定为：认识五官的名称及位置；了解五官的作用。 依据纲要科学领域的目标：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。作为教师我们应鼓励幼儿观察、探索周围常见事物。因此我制定了以下活动目标： 1、认识五官的名称及位置。 2、了解五官的作用。 3、喜欢朗诵儿歌，体验朗诵儿歌的乐趣。 为了较好地完成目标，我准备了脸谱挂图、五官图片、还有孩子们喜欢的动画视频。 我的整个教学过程分为六步： 一、儿歌引题，激发学习兴趣 活动开始时，我利用儿歌点点虫虫来吸引孩子的注意，激发孩子的学习兴趣引出本节活动的主题。 二、自身触摸，感知头部五官 在这一步中我采用了触摸法和观察法，让孩子们拿着小镜子照一照摸一摸自己的小脸蛋，然后和同伴说一说自己的脸蛋2 / 3 上都有什么，对五官有一个初步的感念。 三、欣赏脸谱，明确五官位置 在此步骤中我出示漂亮的脸谱挂图，让孩子们找一找脸谱上的五官，通过师幼谈话和游戏的形式让孩子们明确五官的位置，并能在自己的脸上准确的指出五官在这其中我渗透着顺序观察的方法运用了谈话法、游戏法。 四，师幼互动，了解五官作用 在这步中我利用提问让孩子利用已有经验说说五官的作用然后利用实物教具与孩子互动游戏让孩子亲自体验五官的作用，从而知道五官的重要，再通过观看视频巩固五官的作用知道保护五官。 五、动手操作，粘贴五官脸谱 在此步骤中让孩子亲自操作尝试粘贴五官，准确找到五官的位置，体验成功的快乐，在此步骤中我 运用了操作法。 六、布置展板，自然结束活动 此步是活动延伸环节，在我们的区域个别化学习活动时也会布置相关的区角，让孩子进行操作，巩固所学并进行展示。 整节活动，我关注了孩子已有经验的利用，关注了顺序观察法的渗透，较好的完成了本次活动的预设目标。在此活动中也存
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论