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文档简介

1 / 3 小班散文：画房子 小班散文：画房子 活动目标： 1.初步熟悉散文诗画房子的内容，学会看图念出散文诗； 2.能够用 “XX 颜色的笔 画的 XX 送给 XX” 的句式完整表述； 3.欣赏不同风格的房子，体验创造作品的无限乐趣。 活动过程： （一）教师出示布偶 “ 小画家 ” 进行引题师：小朋友们，今天沙沙老师请来了一个特别的客人，你们想知道他是谁吗？ 师：那，沙沙老师把她请出来好不好？我们一起来听一听她是谁？（小朋友们好，我的名字叫贝贝，我是一个小画家） 师：贝贝和我们打招呼呢！来，我们也来和贝贝打 个招呼吧。 咦？贝贝今天要来画什么呢？你们想知道吗？我们一起来听一听。 （二）完整欣赏，理解散文 1 教师完整朗读散文，并提问： 咦？贝贝来干什么呀？（画房子） 他拿了几种颜色啊？ 贝贝用这些漂亮的颜色画了哪些房子呢？（再次欣赏） 2.出示五间房子，并提问这些房子都是送给谁的呢？（ 3 次欣赏） 3.引导幼儿完整讲述 “X 色的笔，画 XX，她说，这是送给2 / 3 XX 的房子 4.师幼一起来念一念 （三）激发幼儿关爱别人的情感师：咦？贝贝为什么要画红色的瓦房送给布娃娃？（依次提问） 教师小结：贝贝真 是关心他人的好孩子！如果你是小画家，你会画什么样的房子？送给谁呢？ （四）活动延伸师：你们都是关心照顾别人的好孩子，你们想来画一画房子吗？ 好，那我们一起去画一画，把自己心里的房子给画下来，送给你想送的人好不好？ 散文： 画房子贝贝拿来五支彩笔，坐在窗前画房子。红色的笔，画一间漂亮的瓦房，她说，这是送给布娃娃的房子。绿色的笔，画一个碧水荡漾的池塘，她说，这是送给青蛙的房子。蓝色的笔，画一片天空，她说，这是送给星星的房子。黄色的笔，画一只小竹笼，她说这是送给小鸡的房子。小鸟在枝头上蹦蹦跳跳，望着窗 口唧唧唧地叫。哦，别急，别急！
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