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1 / 4 小班数学分类活动：苹果丰收了 美林中心小学 “ 幼儿园优质数学教育活动 ” 评选 小班数学分类活动：苹果丰收了 执教者：溪州幼儿园陈伟华 12 月 3 日 听课记录 活动目标： 1、能区别红绿两种颜色，并能按颜色大小分类摆放。 2、愉快参与摘、分苹果游戏活动，对数学活动感兴趣。 2 / 4 活动准备：布置场景：苹果园、小兔子头饰 25 个、苹果共 100 个 活动过程： 一、游果园：以兔妈妈带兔宝宝开车到果园游戏形式引入，激发幼儿参与的兴趣。 二、观察交流并摘苹果 （一）看一看： “ 果园里的苹果丰收了，我们边摘边看3 / 4 看，这些苹果有什么不一样？ ” （二）摘一摘：感知苹果的颜色、大 小不一样。 （三）说一说：说说苹果有什么不一样。 三、分苹果并检验分类结果 “ 宝宝们，刚才新华都老板打电话过来，说他们超市的苹果卖完了，要我们马上送过去。 ” （一）第一次分苹果：红苹果放到红色标记的篮子里，绿苹果放到绿色标记的篮子里。 检验颜色分类结果。 （二）第二次分苹果：大的苹果放到大的篮子里，小的苹果放到小的篮子里。 （三）检验颜色、大小分类结果。 四、送苹果，活动自然结束。 “ 苹果分完了，我们一起把苹果送到新华都吧。 ” 研讨记录： 一、优点： 1、活动目标定位准确，能根据本班幼儿的年龄特点和实际水平。 2、教师教态自然亲切，师幼关系融洽。材料准备充分，创设的环境能激发幼儿的兴趣。 3、以摘苹果的游戏活动贯穿整个活动。 4 / 4 4、活动环节清晰，过渡自然，层次分明。 二、建议： 1、第一环节配上音乐。入园前应先提要求。 2、罴板太小不利于幼儿的视线。 3、第二
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