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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班：小小舞会教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_音乐活动：小小舞会目标：1、积极尝试运用肢体语言来表现对圆舞曲的感受。2、在合作的过程中体会和同伴共同舞蹈的乐趣。材料环境创设：圆舞曲音乐、事先约好一位老师合作表演设计思路： 在一个刚来园的早晨，我打开电脑，放了一首“雪绒花”的曲子，没想到，一些孩子听到这个，竟象大人一样跳起了交易舞，虽然样子不太美，动作也很僵硬，但是他们表现得兴致勃勃。有的还跟我谈起了晚上跟爸爸妈妈外出在“博乐”广场上看到很多人在跳舞锻炼身体的事情。这让我想到了我们主题“我自己”中的一个小站点“男孩女孩排排队”中的一个内容圆舞曲，相对而言，我们的孩子平时表现的都是一些二、四拍的音乐，对三拍的音乐接触教少，其实三拍子音乐往往在体验上更容易带给幼儿以美的享受，基于以上原因，我们在区域游戏中投入了一些三步舞曲音乐，孩子们在其中自编自演了好一阵，不仅有了单个的自我表现，一些能力强的甚至以合作的方式表现起来，他们更满足于与同伴合作的形式，这也是说明了孩子的一个年龄特征，合作意识和需求开始发展。而我们的活动“小小舞会”就是在这样的基础上产生了。过程：一、情景引出：带领幼儿进入舞会场地，观察舞会布置，激发兴趣。二、欣赏乐曲，说说对音乐的感受，从而提出听音乐舞蹈的要求。三、尝试舞蹈表现，并分享交流。1、初步尝试用舞蹈动作表现对圆舞曲的感受。2、分享交流提升：1） 你怎么跳的？将一些好的动作进行提升推广。2） 与朋友合作可以是几个人？二个人怎么合作？三个以上呢？四、介绍佳宾老师，引出邀请礼仪：可以用什么方法邀请朋友跟自己跳舞？激发运用与人不同的邀请动作表现。五、幼儿再探索，体会与同伴合作舞蹈的乐趣。六、教师将幼儿动作组合起来，通过模仿表演，对幼儿
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