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1 / 4 小班歌唱跳跳糖活动反思 小班歌唱跳跳糖活动反思 这是一首较活泼的原创歌曲，我根据小班幼儿关于各种糖果的原有经验，以及认识、 品尝过跳跳糖并会用动作表演跳跳糖的经验选择了跳跳糖这个主题，本首歌适合小班 幼儿演唱。上完这节课，我有许多想法： 1、增强环节意识，把目标具体地落实到各个活动环节中，使每个环节的目标更清晰 。如让幼儿在游戏中感受歌曲的过程中，第一个游戏是让幼2 / 4 儿首次跟随音乐模仿跳跳 糖跳舞，幼儿跟着老师变换跳跃的动作，兴致很 高。但是幼儿的跳跃声有些盖过音乐 声，如果引导幼儿跟随音乐的节奏来跳，应该可以在游戏的同时更好的感受音乐的节 拍，音乐也可再稍稍加长一些。 2、增强问题的有效性。如第三个游戏 “ 手指跳 ” ，受幼儿前期经验的影响，手指跳 舞变成了用手臂跳舞，作为教师的我提出要求应再明确一些，问： “ 手指做跳跳糖可 3 / 4 以跳到哪些地方？ ” 而不是问： “ 手可以怎么跳？ ” 3、在创设好的情境中，幼儿的角色也应该贯穿始终。活动中，我有目的地创设了场 景，以 便幼儿能更加投入到跳跳糖的角色中。但是在活动中，幼儿角色多次转换，一 会儿是幼儿，一会儿变成跳跳糖，一会儿又变成幼儿，给人一种摸不着头脑的感觉， 也影响了幼儿的投入程度，影响了活动的效果。 4、在创编环节，幼儿没有创编的前期经验，对幼儿来说难度较大，教师可以先做一 4 / 4 个示范，再
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