小班歌曲：过家家_第1页
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文档简介

1 / 6 小班歌曲：过家家 小班歌曲：过家家 活动目标： 1.学唱歌曲过家家，喜欢和老师一起模仿炒菜、喂娃娃的动作。 2.感受歌曲的欢快、有趣，以及爸爸妈妈对自己的关爱。 活动准备： flash 歌曲。 活动过程： 重点：学做模仿动作，尝试跟着音乐演唱。 2 / 6 难点：尝试边唱边模仿。 一、出示娃娃家的场景图片，感受娃娃家的温馨。 师：这是哪里？ 师：今天娃娃家里的爸爸妈妈可忙了，你们想知道他们在忙什么吗？我们一起来听一首 好听的歌曲，歌曲的名字就叫过家家。 二、感受乐曲，感受欢快的节奏，有模仿的兴趣。 1.幼儿第一次欣赏歌曲办家家，感受歌曲的旋律。 2.幼儿第二次欣赏歌曲，跟着音乐拍手，感受旋律的欢快，3 / 6 以及节奏感。 3.教师清唱歌曲，幼儿感知歌曲内容。 师：歌曲的名字叫什么？ 歌曲里的小朋友怎样当爸爸妈妈的？ 三、欣赏歌曲 flash，学唱歌曲，喜欢和老师一起模仿炒菜等动作。 1.师：你看到爸爸妈妈怎样炒菜的？你能学一学吗？ 引发 幼儿模仿表演的兴趣；鼓励幼儿运用不同的动作表现炒菜。 4 / 6 2.幼儿跟着音乐边唱边用自己的动作表演歌曲办家家。 引导幼儿先把歌词念清楚。重点 “ 炒 ” 字，念准翘舌音。 四、延伸：歌曲创编（视幼儿情况而定） 师：你们的爸爸妈妈是怎样照顾你的？你会怎样照顾小娃娃？ （哄娃娃睡觉、抱娃娃出去玩、给娃娃穿衣服、给娃娃洗澡） 教师和幼儿共同将幼儿说的游戏情节创编到歌曲中，引导幼儿把歌词说清楚。例如： 我来做爸爸呀，我来做妈妈，我们一起来呀，来办娃娃家。 5 / 6 炒小菜、炒小菜，炒好小菜，吃饭喽 （穿衣服、穿衣服，穿好衣服，去玩喽 ） （量体温、量体温，量好体温，喂药喽 ） 娃娃肚子饿呀，我来喂他，娃娃肚子饿呀，我来喂他！ （娃娃哭了呀，我来哄他，娃娃哭了呀，我来哄他！） （娃娃生病了呀，我来抱他，娃娃生病了呀，我来抱他！） 五、在音
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