活动总结英文

1 / 24 活动总结英文 疯狂英语社团 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。现在英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。初中英语教学的活动立足于现 实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸， 为培养学生学习英语的兴趣 ,激发他们学习积极性，为了丰富中学生的课余生活 ,我们开设中学英语社团。 临河五中团委 2016 年 12 月 临河五中疯狂英语社团教学计 2 / 24 一、指导思想 通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。 二、活动目的 1通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路 3通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本 知识，提高解决实际的能力。 三、活动原则 1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2、主题性原则：社团活动 的主题鲜明，符合学生的生活和3 / 24 学习实际。 四、活动安排 第一周：看英语演讲，学英语口语。 第二周：唱英文歌曲，学英语。 第三周：关于 “ 颜色的英语口语 ” 。 第四周：学习容易误会的地道口语。 第五周：电影台词大训练。 第六周：老外经 典高频口语。 第七周：看广告学英语。 第八周：与陌生人对话的英语口语。 第九周：总结复习。 4 / 24 英语口语协会期末工作总结 一学期快结束了，英语口语协会的活动在这一学期中也将画上句号。半年的社团工作中，我们经历了风风雨雨，我们在经历挫折与失败的同时也 获得了成功。本协会以 “ 服从领导，团结同学，提高英语口语，丰富校园文化生活 ” 为准则，认真完成了各项工作任务，现将本学期的工作情况汇报如下： 一、 本学期活动 本学期，我们协会举办了各种有益的活动，像英语角、英文歌曲大赛、播放原声版电影。在英文歌曲大赛中，我们邀请了 8 位老师做评委，他们本 着公平、公正的原则为选手们打分点评，使每位选手都赛出了水平，赛出了实力。在播放电影中，我们协会能够坐在一起商讨，最大可能的为同学们播放有益且能够缓解同学们学习压力的经典影片。 二、 活动目的 英语口语协会是一个学术性的协会，大多数同学加入我们协会最直接的目地就是提高自己的英语口语水平 ，而本协会能5 / 24 够提供这样一个平台，让同学们学习、交流。我们协会尽可能多的给予同学们锻炼和展示的自我平台，让同学们融入到活动轻松、愉快的氛围当中，在无形当中提高同学们的英语水平。 三、 活动基本情况 本学期，在举办的每次活动中都存在着或多或少的困难，但我们理事会成员们都尽力而为，付出了很 多努力。我们的宣传部在每次活 动前，都能做好宣传工作，通过粘贴海报等方式。我们认真负责，组织部的各个成员也都各负其责，使每次的活动秩序都很井然，还有他们部的部长们、干事们都很配合。虽然我们都努力了 ,但这学期每次活动都没有达到我们预期的效果 ,这主要是由于社团活动条件差 ,有时我们举办的活动与学 校活动时间有冲突 ,有些工作就不能顺利进行。 四、 加强干部与会员的交流工作 一个协会的成功取决于整个团队的良好协作，为了促进干事们的友谊，我们在操场的草坪上举行了干事交流会。干事们6 / 24 坐在草坪上相互交流，通过交流干事们的友谊日益加深，了解日益增长。除此之外，我们也注重与会员的联系，我们的会员由干事负责，一个干事负责五、六个会员，协会的动向会员能从干事那儿得知，这样会员与协会的联系也比较紧密。在英语口语协会这个大家庭里，同学们共同努力。共同进步。 通过一学期的工作，我们协会选出了两名优秀会员，何小丽等五名优秀理事会干事。虽然在这半年中我们社团也取得了一定的成绩，但同时还有许多不足之处需要改进： 五、 优点 1、 活动目地明确，活动内容有益于广大同学的英语知识的扩 充； 2、 部长们、干事们认真负责； 3、 能够举办一些交流会，加强干事们的交流，增加彼此的了解。 7 / 24 六、缺点 1、社团经费少，使得活动 举办次数少； 2、活动形式单一，不能充分调动同学们的积极性； 3、学校条件差，有些活动环境比较差； 4、每次活动中都有缺席会员，参加人数不太多。 在今后的工作中，我们协会将发扬成绩，克服不足，以对工作高度负责的精神，脚踏实地，尽职尽责的做好各项工作，进一步强化职责意识，在培养社团干部上下功夫，增强责任心与事业感。贯彻一般号召与个别指导，完善督促我社团健康、高速发展，并且力争打造定西师专高等专科学校一流社团。 临河五中团委 201 年 12 月 8 / 24 洪塘头小学英语沙龙活动总结 随着英语越来越受到社会和家长的重视，回顾本次的英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组， 特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、培养了学生的对英语的兴趣： 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生对英 语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，如何将这种兴趣保持下去 ,是本学期工作的重点 , 为此我们科组大胆使用内容生动 ,色彩绚丽的课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。 二、 拓展学生的英语知识面： 9 / 24 学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是 重要的内容之一。我们科组通过多种途径获取各种 英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！ 三、增加学生口语锻炼的机会 : 说到底英语还是一门语言课，仅仅会写会听是不够的，因此能说会说才是真正的重点，因此我们科组将课堂中的大部分时间 用在与学生进行口语交际上。用英语和肢体语言来表达自己的意思 ,尽量做到 “No Chinese!” 。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学 “ 哑巴英语 ” 。 四、丰富了学生的第二课堂 : 10 / 24 从素质的角度丰富了 学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 五、培养了学生的英语习惯 英国著名哲学家弗兰西斯培根说 :“ 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。 ” 因此对于刚接触英语的孩子来说 ,培养一种良 好的学习英语的习惯是多么的重要 ,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求 ,必须养成每天学习英语的习 惯 ,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语 ,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等 . 当然，我们的工作还存在不足，我们科组期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们科组将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。 洪塘头小学 11 / 24 2016 英语活动总结 本学期英语开展了英语短剧，英语小报，英语单词比赛 一、三月英语小报比赛 活动目的 1 提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，拓展学生的英语文化知 识，通过收集资料，动手设计制作手抄报，培养学生的想象力和创造力， 为广大学生提供英语学习和展示的平台。 2 让学生进行分工合作，共同完成手抄报，在合作中培养友情，在合作中体 验友情，在合作中升华友情。 12 / 24 二、参赛对象 四、五、六年级全体学生。 三、活动要求 1 内容以英语为主，图片为辅，采用全英文书写。 2 主题不限，选材新颖、健康，积极向上。 3 图片与文字和主题相关，体现英语文化意识。 4 设计美观大方，色彩搭配合理，图片与文字比例合适，报面整洁，书写 工整。 5 手抄报统一为 A4 纸，周围留一厘米的边框，要求横版设计，版面布局合理，做到知识性和和观赏性有机统一。 6 学生可独立完成，也可小组几 人共同完成。 13 / 24 四、活动时间： 三月十五日日前上交作品 五、评委：英语组教师 六、评奖方法： 按年级评出一等奖 1 名、个人九名 在展示栏中展示优秀作品。 二、 四月英语短剧比赛 学校早安排早落实，四月第一周下发了小学英语短剧大赛实施方案第四周两天下午进行了比赛。整场比赛，学生投入的表演、精彩的剧情、流利的语言、纯正的发音高潮迭起，精彩纷呈，赢得了评委和观众的阵阵掌声，凸显了小学英语的学科特色，形成浓厚的校园英语文化氛围，更好的推进和实施了素质教育，为学生的终身发展奠定基础 。比赛评出年级一等奖一名，优秀小演员九名 14 / 24 三 英语单词竞赛 五月初我校 4-6 年级学生利用晨读的 15 分钟时间，进行了英语单词竞赛。通过此次单词竞赛，一是激发了学生学习英语的兴趣，检测学生对本学期课本单词掌握情况；迎接期中考试。二是为了检测我校英语单词拼读教学实施情况。评出优胜班级每年级一名 ，学生九名。 英语社团活动总结 回顾这一学期的课程，清楚的听到心底发出的声音 别让学英语游离于爱好之外。 本学期社团活动共进行常规活动 9次，活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏 、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语节日欣赏。通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在 活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。 一、注重学生英语习惯的培养 英国著名哲学家弗兰西斯培根说 :“ 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教15 / 24 育，去建立一种良好的习惯。 ” 因此对于五年级的孩子来说 ,培养一种良好的学习英语的习 惯是多么的重要 ,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求 ,必须养成每天学习英语的习惯 ,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语 ,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。 二、注重学生英语学习兴趣的培养 要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首 要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。 三、注重学生英语口语的培养 英语还是一门语言课，因此能说 会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学 “ 哑巴英语 ” 。 16 / 24 四、注重学生实践与合作意识的培养 结合快乐英语节日欣赏，我组织学生以小 组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。 一个学期的社团活动课圆满的结束了，但是在这次活动中我的工作还存在着不足，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想，努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩！ 英语社团活动计划 一、指导思想 通过社团活动，使学生进一步体验学习英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。 17 / 24 二、活动目的 1通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。 3通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。 三、活动原则 1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。 四、活动时间 每单周星期四下午 4： 00-4： 30 五、参加对象 五、六年级学生 18 / 24 六、活动安排 、长线活动 活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感 ，丰富学生的英语知识。 活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间 想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。 、短线活动 1、学唱英文歌曲 活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。 活动方式：教师选择比较适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来。 参加人数：所有英语社团的成员 2、了解节日文化。引导学生一起搜集中国节日 “ 清明节、19 / 24 儿童节、劳动节 ” 资料交流。 活动目的：更深的了解中国文化，提高学生的英语水平 活动方式：围绕其中一个节日交流，更深的了解节日的由来、庆祝方式。 3、讲故事比赛 活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解能力 活动方式：教师选 择适合该年级学生演绎的故事片段，不必过长，让学生自主选择练讲。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事，最后所有同学来个大比拼。 参加人数：所有英语社团的成员 英语主题活动总结 安子岭学校 * 为了进一步丰富校园文化生活，营造积极向上的英语氛围，20 / 24 我校以 “ 我参与，我快乐， Everyone is ” 为主题的校园英语节拉开了序幕。本届英语节历时一个多月，在校 *的大力支持下，在全体师生的共同努力下，我们的校园英语节取得了圆满成功。通过丰富多彩的活动，激发了学生学习英语的热情，为学校师生搭建展示英语的舞台；浓厚学校的英语氛围，丰富学校的文化内涵；使学生获得学习英语的快乐，提高了全校师生的英语会话和应用能力，让英语节真正成为每一个孩子的节日，真正让每一 个孩子在活动中体验到学习英语的快乐。 一、主题鲜明，活动形式丰富多彩。 本届英语节活动内容丰富，形式多样，有精彩纷呈的各种英语竞赛活动，有贴近生活的各种英语板报及图片 展示活动。 在这一系列的活动中，同学们都能够 “ 亮出自我，绽放精彩 ” ，使英语节各项活动得以顺利进行。 “ 英语单词比赛 ” ，它不仅提高了同学们的英语水平 ,还培养了同学们的预习能力； 21 / 24 “ 英语书法比赛 ” ，提高了同学们书写英文的质量，让我们懂得，书法不仅仅存在于汉字当中； “ 英语手抄报及英语班报的评比 ”, 展示了同学们在课内外学习英语的硕果； 美国、英国、澳大利亚三个国家的风情展 ,让师生进一步了解了异国他乡的风土人情； 多彩的 “ 英语歌曲比赛 ” ，汇集了同学、家长、老师的智慧与汗水，使他们得到了全方位的锻炼和展示； 还有别具一格的 “ 文明用语大家说 ” 活动 ,把学习英语的快乐带到了校园的每一个角落！ 丰富多彩的活动一次又一次点燃了同学们的激情，不 仅丰富了学生的校园生活，更为学生提供了一个锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，体现了英语学习 “ 从课堂中来，到生活中去 ” ， “ 活学活用，学以致用 ” 的良好效果。 师生在这些活动中陶冶了情操，增长了知识，提高了英语表达能力，也让每个同学深深的懂得了学习英语的重要性。 22 / 24 二、精诚合作，体现教师奉 献精神。 在英语组长的带领下，由各年级负责老师牵头，分工明确、责任到位，活动考虑周全、精心策划。英语节的整个流程是在全体英语组教师开会商量的基础上定下来的，对所安排的任务英语组老师们都认真准备和实施，有的活动临时调整，但是大家都积极配合、献言献策、没有怨言。 本届校园英语节得到了学校 *的重视和支持，筹备期间，校 *对英语节各项活动方案给予指导和建议。英语老师，在没有影响正常英语教学工作的前提下，利用休息时间指导学生参加各项活动