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六年级语文下教案无私的爱简案1初读课文，了解内容大意，给课文分段。2学习字词，完成作业本1、2题。了解内容大意，给课文分段。投影片小黑板录音机1投影揭示课文插图，导入新课学习。(1)观察、简介孔繁森。(2)揭示课题，提出自学要求。朗读课文5分钟，读通。课文写孔繁森什么事？选了哪几件事例？根据课文内容，给插图拟一个标题。2自学。教师巡视指导。3检查，梳理内容，引导分段。(1)投影揭示插图。你给插图取一个什么题目？说说理由。(设计意图：通过拟题，揭示孔繁森和孤儿间的联系。了解学生熟悉课文程度。拟题的优劣不作评价。关键在于说出理由，明确课文写什么。)(2)围绕孔繁森养育三个藏族孤儿，课文写了哪些具体事例？(展开讨论。随机引导事例的归并。综合板书：收养，抚养，教育，献血。)(3)探究事例与课题的联系。读课题，说说爱是什么意思，无私是什么意思。请解释课题字面意思。(没有任何私心的深厚情意。)课文事实与课题有什么联系？(要点：明确课题点出中心即可。)(4)速读课文，根据板书提示找到对应小节。(能归并的再归并。)给课文分段。检查。统一起止。123456789抚养教育献血收养抚养教育献血两种分法都应认可。第3小节归属是分段难点。学生理解的误区是市长领走曲尼后，孔繁森的负担减轻了，生活条件好了，曲印和贡桑吃东西挑剔了，所以归人第二段。如遇到这种情况，应让学生充分讨论，提出归属理由。点拨时只需理解第3小节的负担太重指什么负担，矛盾即迎刃而解。4学习字词并检查。(1)拼读生字，难写字动笔练习，联系句子，理解课后词语；读准本课多音字和带点字。(小黑板揭示。)着急(zho)背(bi)起.直奔(bn)觉(ju)察兄妹俩(li)殷(yn)红(2)同桌互查生字认读，理解课后词语意思。(3)全班交流。认读生字词，随机释义、正形。拉萨废墟逛公园疲惫挑剔两鬓斑白婉言相劝尿(点拨废-疲，部首区别；逛最后写辶；墟的右下是业。)质疑。(4)当堂
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