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文档简介

北师大版四年级上册孔子和学生语文教案课时二教学目标：1、知道虽各有优点，但都还要不断学习的道理。2、了解孔子教育思想的现实意义。教学过程：一、复习导入指名朗读课文二、分析课文，解决问题1、在第二段中，孔子分别对他们做了什么评价？2、 孔子的学生们各有各的优点，孔子跟他们相比，感觉自己怎样？3、 听到孔子这么说，子夏很迷惑，既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？ 那就让我们跟子夏一起去问问孔老先生，看看能不能解除我们的疑惑。4、 就2、3段的内容，再进一步启发学生，使学生们进一步理解孔子的因材施教。三、 下面请大家一起来做一个游戏1、出示三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。2、孔子不但受到学生的敬重，也受到后人的尊敬，被称为万事先师，他为什么享有这么高的盛名呢？四、如果你是孔子的学生，你想对他说什么？板书设计：孔子和学生有教无类万世先师因材施教3 / 3
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