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文档简介

1 / 3 小班活动：和奶奶一起散步 小班活动：和奶奶一起散步 活动目标： 1、尝试避开障碍流畅地画线条。 2、模拟小动物与奶奶一起散步的情境，萌发亲近奶奶的情感。 重点：流畅地画线条 难点：避开障碍流畅地画线条 活动准备： 1、一张森林背景图、展示板 2、大树、小树和小动物的粘贴图片 3、勾线笔、纸、固体胶等 活动过程： 一、给奶奶敲敲背（通过儿歌引出生活中自己是怎么关心奶奶的） 1、小朋友们，上次我们学了一首给奶奶敲背的儿歌，还记得吗？ 老师带着幼儿一起念一念儿歌给奶奶敲敲背 2、宝宝们，我们除了会给奶奶敲敲背还会帮助奶奶做什么事情呀？（引导幼儿用动作模仿帮奶奶做的事情） 小结：宝宝们的本领可真大呀，会帮助奶奶做很多的事情，你们的奶奶一定都很高兴。 2 / 3 二、陪奶奶散散步（在语言情境中幼儿了解流畅画线条的方法） 1、出示展示板： “ 奶奶年纪大了，每天都呆在家里没有一天小乌龟对奶奶说： 奶奶，我带你到森林里去散步吧 ” 。奶奶高兴地说：“ 好啊，现在就出门。 ” 3、森林里面有许多的大树小树，先到大树下走一走。（教师边说边示范从奶奶家出发画线条到大树下，表示散步的路线）走到大树下， 对大树说： “ 大树，你好！ ” （笔绕着大树画一个圈，表示打招呼） 4、那边还有很多小树，我们再带奶奶去小树边散散步。（教师用同样的方法到小树边玩） 5、可以请个别幼儿尝试。 6、小乌龟和奶奶散步的时候在森林里还看到了什么呀？（小花、小草等，教师即时将说到的画上去） 过渡语：你们每个人也都有一个奶奶，请你们帮奶奶找个小动物，带奶奶去散散步吧。 三、大家一起去散步（通过个体操作积累流畅画线条的经验） 1、每个宝宝先帮奶奶找个家，选择一个喜欢的小动物，陪在奶奶身边，最后在远远的地方种上树林。 2、以粘贴动物处为起点，用笔开始画散步路线。 3、陪奶奶休息了，想象画出我和奶奶在树林里看到的花草3 / 3 等物。 小结：陪奶奶散步走了弯弯曲曲的路，真是一件开心的事情。 四、交流分享（感受和奶奶一起散步的开心，萌发愿意亲近奶奶的情感） 1、将绘画作品错落有致地贴于展示板上，组成一片大森林。 2、介绍作品，今天小动物陪着奶奶在树林里看到了些什么？手指沿着绘画路线边走边念儿歌： “
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