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文档简介

1 / 4 小班活动：小汽车和小笛子 小班活动：小汽车和小笛子 活动目标： 1、理解故事内容，学习分析故事，在比较不同结尾的同时尝试想象更多的结尾，讨论更好的解决办法。 2、关心城市交通道路的变化，体会通畅的路给我们带来的方便。 活动准备：故事 PPT，故事结尾图片展板三张 活动流程： 一聚焦 “堵车 ”的话题 导入：施老师今天准时从家里出发来幼儿园可是却迟到了，知道是什么原因吗？ 提问：原来是在路上会碰到堵车的情况。你们知道为什么会堵车吗？ 2 / 4 小 结：堵车的原因有很多，有可能是发生了交通事故，有可能是车子抛锚，有可能是修路，也有可能是不遵守交通规则。 二说说 “堵车 ”的故事 导语：今天要请大家来听故事 “小汽车和小笛子”，这也是一个关于堵车的故事。（讲述故事的前半段） 提问：故事里城市的交通怎么了？你从哪里看到的？ 小结：城市里的交通乱七八糟，汽车多的成灾了。 过渡：这故事可有趣了，有三种不同的结尾。那第一种结尾怎样呢？ （讲述故事第一种结尾） 提问：年轻人解决堵车难题用了什么办法？广场上怎么了？汽车哪里去了？你觉得故事的第一种结尾好吗？哪里不好？ 过渡：倾听前已经预告过故事有三种结尾，那么其它两种结3 / 4 尾是怎样的呢？请自主阅读旁边的图片，寻找答案。 三阅读 “堵车 ”的故事 1、幼儿四散阅读 重点观察： ?是否会细致观察图片上表现的内容 ?是否能借助文字来阅读 ?阅读中是否能相互的学习 2、交流阅读到的内容 提问：哪组的代表先来介绍？你看的是哪一种结尾？其他组员有补充的吗？ 提问：这三种结尾有何不同？你比较喜欢哪种结果？为什么？我们有什么更好的办法帮他们解决？ 4 / 4 小结：这三种方法都有不好和好的地方。我们可以用更好的方法来解决。比如：建地铁、磁悬浮列车、隧道等。
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