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文档简介

1 / 3 小班社会：排排队 小班社会：排排队 活动目标： 1、尝试用一一间隔的方式进行排序。 2、体验和同伴共同游戏的快乐。 活动准备： 1、男、女玩具娃娃各一个 2、幼儿每人一份操作材料（ 6 个娃娃图片、展示板） 3、展示台 活动过程： 一、找不同 （比较两个一样大小的男、女玩具娃娃） 1、这两个娃娃长得一样吗？哪里不一样？说说你的理由。 （性别、头发的长短、衣服的颜色、裙子和裤子、纽扣和拉链、有无口袋） 小结：原来他们身上有这么多不一样的地方。 二、娃娃排排队 （幼儿运用操作材料进 行排序） 1、今天，陈老师也为每位宝宝准备了六个娃娃，他们身上也有许多不一样的地方？看看谁找到他们不一样的地方？ 2、重点提问：好！我们就根据他们身上不一样的地方来帮娃娃们排排队 2 / 3 3、幼儿操作 观察要求： 1、观察幼儿操作材料的习惯 2、观察幼儿是否在仔细观察的基础下操作 3、关注能力弱的幼儿，给予适时的指导。 （幼儿拿出操作蓝，将六个娃娃的图片根据自己找出的不同按序插入小展示板，插好后将展示板在老师的帮助下放在展示台上、小篮子放回指定地点） 4、分享交流 你是根据什么不同来给娃娃 排队的？ （请几个不同典型排队方法介绍，出示相应的展示板） 5、重点介绍：一个一个间隔排队。 小结：哦！我们都帮娃娃排好对，还学会了一个新的办法，一个一个间隔着排。 三、我们来排队 （幼儿和同伴一起来按 AB 模式排队） 1、娃娃们会排队，我们宝宝平时是怎么排队的呢？（幼儿介绍：从矮到高、有的是和老师手拉手） 2、我们来排排队（从矮到高） 3、我们要去春游了，今天我们也来按照娃娃们一个一个间隔的方法来排排队。 重点提问：先来看看自己和好朋友的样子，你们有什么办法3 / 3 排队？（男女）看看排的对吗？（拉 开幕布，让幼儿面对镜子观察自己和同伴有什么不同） 4、出示照片（提升：小 4 班幼儿蹲下站立、蹲下站立排队的方法） 小 4 班的小朋友还会用这个办法排队，你们会吗？ 5、按照小 4 班幼儿排队的方法排队 小
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