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文档简介

1 / 7 小班社会：谦让 小班社会：谦让 活动目标： 1.在游戏的过程中学习谦让，懂得谦让的重要性。 2.愿意谦让别人，会说谦让的话。 3.培养幼儿互相谦让的良好品质。 活动准备 : 1.在教室的地上贴上幼儿人数一半的桥。 2 / 7 小羊过桥。 活动过程 : 一 .游戏：过独木桥。激发幼儿活动兴趣，引出主题。 1.观察发现。 师：我们一起来做个游戏吧。看看，在地上你发现了什么？你是怎么知道的？ 2.引导幼儿 观察讲述。 3.师：蓝色弯曲的波浪线表示水，那长长的表示什么？（独木桥） 3 / 7 4.师：今天我们来玩 “ 过独木桥 ” 的游戏。 5.介绍游戏名称及规则。 师：怎么玩呢？两个孩子分别站在桥的两头，走到对面桥头，在过桥的时候，不能掉到河里，看哪两个小朋友能顺利过桥。 6.幼儿两个两个自由选择站在桥头，老师说开始再进行游戏。 7.师：给你们半分钟的时间玩这个游戏。 8.介绍。 师：你们顺利过独木桥了吗？ 4 / 7 先请没有过桥的孩子说说，为什么过 不了？ 再请顺利过桥的孩子说说，是怎样过的？你们用了什么方法？ 9.总结：原来谦让一下就能顺利过桥，谦让别人是多么的重要啊。 二观看 ppt小羊过桥。 1.师：两只小羊也来过独木桥，看看它们过桥了没有？ 2.播放 ppt，讲述故事。 5 / 7 3.提问： （ 1）两只小羊有没有过桥？ （ 2）为什么他们没有过桥？ （ 3）如果他们怎样做，就能过桥，你能告诉它们吗？ 三学习谦让的话。 1.师：有一天，小兔子和山羊伯伯在桥上遇见了，看看小兔是怎么做的。 2.播放 ppt，教师讲述故事。 6 / 7 3.师：小兔怎么做的，说了什么？ 4.学一学小兔说的话。 5.播放 ppt：小兔背着书包要到桥的另一头上学，兔挑着篮子和兔宝宝要到桥的另一头摘水果，猜猜它们会怎么做？ 6.引导幼儿讲述他们谁会谦让以及会说些什么话。 四再次玩 “ 过独木桥 ” 的游戏。 1.师：现在如果让你们再来玩一遍过度木桥，你们能顺利过去了吗？ 2.
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