小班科学活动《溶解》_第1页
小班科学活动《溶解》_第2页
小班科学活动《溶解》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 小班科学活动溶解 小班科学活动溶解 活动目标： 1.认识生活中一些常见的溶于水与不溶于水的调味品、食品，知道什么叫溶解。 2 通过自护探索实验能描述实验发现，知道如何加快溶解速度。 3.体验动手操作科学实验带来的乐趣。 活动重点：通过实验知道溶解的含义。 活动难点：自主操作探索食品的溶水性与不溶水性。 经验准备：幼儿对常见调味品、食品有一定的认识。 物质准备：盐、糖、蜂蜜、食用油、透明塑料杯若干，搅拌棒若干，装有食盐和油的大碗，纸巾。 活动过程： 一：认识实验材料。 1.逐一介绍 食盐、糖、蜂蜜，食用油。 2.请幼儿看一看，摸一摸，闻一闻。 问题引导：能否食用？盐什么味道？糖和蜂蜜是什么味道？ 如果把这些放水里会发生什么？猜一猜。 二：幼儿自主探索实验。 1.实验：溶于水 每位幼儿将一勺盐放入自己面前的 1 号杯，请幼儿观察变化。 2 / 3 提问：盐去哪了？（融解了）教师解释溶解的科学原理。 观察：还有一点盐溶解得慢，可以用什么办法来加快溶解速度？（搅拌） 2.实验：不溶于水 每位幼儿将一勺油放入自己面前的 2 号杯，请幼儿观察变化。 提问：油在哪？为什么浮在水面？（不溶于水） 三：幼儿观察教师实验。 1.教师将一勺糖放入水中，请幼儿观察变化，引导幼儿说“ 糖溶于水 ” 。 2.区分油与蜂蜜。 教师帮助幼儿区分油与蜂蜜。颜色、 教师将一勺蜂蜜放入水中，观察蜂蜜有什么变化？（溶解慢）请幼儿搅拌，观察现象 ,引导幼儿说 “ 蜂蜜溶于水 ” 。 提问：如果搅拌油，油会溶于水吗？猜一猜。 请幼儿自主探索搅拌自己面前的 2 号杯。说一说实验结果。 四：活动小结。 1.幼儿讲述自己在实
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论