小班科学活动：不沉的纸船

1 / 4 小班科学活动：不沉的纸船 小班科学活动：不沉的纸船 活动目标 1、乐于参与科学探索活动，体验操作的乐趣。 2、初步了解蜡不吸水的特性。 3、能在实践操作的过程中主动发现问题。 活动准备： 物质准备：蜡笔，涂蜡和不涂蜡的纸船若干，三大盆水、毛巾、白纸。 活动过程： 一、游戏导入，激发幼儿兴趣 1、情境导入：今天老师要带小朋友们去很远的地方游玩，去那个地方要经过一条小河，可是老师不知道怎么度过小河，小朋友有办法吗？（启发幼儿联想到坐船过河） 2、教师出示纸船。（看老师这为每个小朋 友都准备了一艘纸船，让我们一起度过小河） 3、幼儿将纸船放入水中玩耍，提醒幼儿注意观察 4、引导幼儿讨论游戏结果（纸船碰到水就湿了，时间一长就掉水里了） 二、科学探索 1、幼儿玩水的过程中，教师将涂满蜡的纸船也放入水中 2、请幼儿观察老师的纸船，有没有打湿呢？那你们的纸船和老师的纸船，它们有什么不一样的地方？你们是怎样玩纸船的？你们的纸船怎么了？你发现了什么？ 3、老师示范对比实验，使幼儿明白蜡是不吸水的。 2 / 4 小结：蜡是不吸水的，所以把蜡涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水打湿了。 三、幼儿动手制作不沉的纸船。 1、幼儿自己动手为纸船穿上雨衣 2、教师巡回指导 3，注意提醒幼儿，纸船的每个角落都要涂上蜡，特别是底部四、幼儿带着自己制作的纸船再次进行游戏（现在就让我们坐着不沉的纸船到远方游玩吧）活动延伸：将幼儿制作的纸船和制作的材料投放入区角，以便幼儿自己动手探索。大班数学活动：球体的世界 - 活动目标： 1通过观察比较在操作活动中认识球体的特征。 2发展观察力、空间思维能力及探究精神。 活动准备：乒乓球 25 个。钥匙 4，硬币 40 个，地球仪 1 个，弹子若干，珠珠若干。 活动过程： 一、引出主题今天老师带来了许多好玩的东西，你们要不要玩一玩？ 二、玩硬币 1、（出示硬币）这是什么？（硬币）是什么形状的？我们先来玩玩硬币，玩好后请小朋友告诉我你是这样玩的？ 2、请个别幼儿示范玩，教师总结：把硬币立起来会朝前后滚动，也会转，如果不立起来就不会滚。 3 / 4 3、我们再一起玩把硬币立起来在桌子上转的方法，请小朋友仔细看看象什么一样？ 三、玩乒乓球 1、（出示乒乓球）这是什么？我们现在来玩乒乓球，玩好后也请小朋友告诉我你是怎样玩的？ 2、谁愿意告诉老师刚才你是怎样玩乒乓球？教师总结： 乒乓球是能朝任何一个方向滚动的。 四、摸摸、看看 1、现在请小朋友摸摸硬币和乒乓球，然后告诉我摸是去一样不一样（请幼儿触摸然后回答） 2、硬币摸上去扁扁的，平平的，而乒乓球摸上去鼓鼓的，放在手心里手要圆起来才能抓得住的。 3、现在我们再来看看乒乓球和硬币是不是一样的（请幼儿观察然后举手回答） 4、硬币看上去只有一个是圆形的，而乒乓球不论从哪个角度看过去都是圆形的（教师展示请幼儿看） 5、原来像乒乓球这样会朝任何方向滚动，摸起来鼓鼓的，不论从哪个角度看都是圆形的形状是球体（出现 球体 汉字）。 五、找找 1、好现 在老师给你们很多东西，请你们找找哪些是圆形，哪些是球体，找到后把它放在不同的篮子里。 2、教师检查幼儿操作结果 3、刚才小朋友在这些玩具中找到了很多球体，那些你们