贵州省2019年中考语文 第一部分 积累与运用专题五 句子衔接与排序复习课件.ppt_第1页
贵州省2019年中考语文 第一部分 积累与运用专题五 句子衔接与排序复习课件.ppt_第2页
贵州省2019年中考语文 第一部分 积累与运用专题五 句子衔接与排序复习课件.ppt_第3页
贵州省2019年中考语文 第一部分 积累与运用专题五 句子衔接与排序复习课件.ppt_第4页
贵州省2019年中考语文 第一部分 积累与运用专题五 句子衔接与排序复习课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

考向一直接排序(推荐用排除法解题),1.观察选项特点定首句,排除多余选项。第一类:压倒型选项构造。即四个选项中有两个或两个以上都是以同一句开始,且以这句开头的多于其他选项,多这种选项模式的,正确答案多是这些选项中的一个。第二类:势均力敌型选项构造。即四个选项中有两项是以A句开始,另外两项是以B句开始,由此我们先将A、B句分别代入到原文中进行分析,并选出合适的首句,再分析余下的句子。余下的句子我们仍然可以采用排除法进行分析。,【方法指导】,2.确定首句后,分析确定第2、3句,排除多余选项即可得出答案。可从句与句之间的逻辑关系(或因果,或递进)以及上下句之间的暗示等分析。3.通过检验,确定答案。当然,排除法的运用并不只是简单地依靠概率来解决问题,对选项的验证是解答此类题的重点,排除法起到的只是辅助作用,对试题的分析理解是解答此类题的重点。,注意:有几种句子不会成为首句:(1)主语是代词的句子不适合做首句。(2)反面论证通常不做首句。(3)补充类表述通常不做首句。(4)带有介词和关联词的句子通常不做首句。技巧:结合以下几种方法可以准确解题:(1)寻线索。(2)理顺序。(3)明结构。(4)抓词语。(5)找重点句。,(2018重庆B卷)把下面的句子组成一段连贯的话,排序合理的一项是(3分)()你会发现,烦恼正渐渐消散。再次启程,你会一身轻松。停下来,在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。面对他人的质疑,你是否苦恼过?面对学业的受挫,你是否沮丧过?那么,何不选择偶尔停下来呢?A.B.C.D.,A,【方法指导】,【解析】根据选项可知,首句应为句或句,句是具体的做法,不能做首句,排除B、D两项。再看A、C选项,首句皆为句,句讲我们遇到的质疑和挫折,紧随其后的应该是一个建议,只有句,是以反问的语气在提建议。故选A项。,考向二衔接排序,1.读语段已给内容,明确描述对象。2.小范围进行排序,排除部分选项。即先把确定的句子排序,然后拿确定的句子对照4个选项,排除不符合的选项。3.再读备选的句子,确定和已给内容相连的空能填哪个句子。4.之后的步骤参考“直接排序”。,【方法指导】,(1)语意是否相连;(2)语境是否相符;(3)事理是否相承;(4)结构是否相应;(5)主语是否相同;此外,还要注意标点符号的使用。注意:避免两个误区:(1)凭语感,读得通顺就好。(2)怎样连接都行。,注意:解答衔接类试题注意以下几点:,(2019原创)依次填入横线上的句子,排列恰当的一项是(3分)()“中国结”的全称是“中国传统装饰结”,_。_。_。_。_,因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。人们很早就开始用绳结来装饰器物,为绳结注入了美学内涵当时的绳结是人们日常生活中的必备用具“中国结”的起源可以追溯到上古时期它是中华民族特有的一种手工编制工艺品,具有悠久的历史此外,绳结还应用在人们的衣着,佩饰上A.B.C.D.,C,【方法指导】,【解析】观察选项可知,与已知语段衔接的首句应该是句或句,根据句中的“此外”可知句不可能为首句,首句应该是句,排除A、B两项。观察剩余选项可知,接下来只需要确定三句

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论