中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题十 文言文阅读 七下 二、孙权劝学课件.ppt_第1页
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第二部分古诗文阅读,专题十文言文阅读二、孙权劝学,一、重点字词句梳理1.“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。（1）卿：_（2）当涂：_（3）辞：古义：_，今义：告别，不接受,古代君对臣或朋友之间的爱称,当道，当权,推托,知识盘点,（4）以：_（5）务：_（6）译文（划线句：2013湘潭）：_（7）倒装句：蒙辞以军中多务。提示：状语后置，原句应为“蒙以军中多务辞”。,用,事务,吕蒙用军中事务繁多为由推托。,2.孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。（1）孤：_（2）治经：_（3）博士：古义：_，（4）_通_，意思为：_（5）但：古义：_，今义：转折连词（6）涉猎：_（7）见：_,古时王侯的自称,研究儒家经典,当时专掌经学传授的学官,邪,耶,语气词,只,粗略地阅读,了解,（8）往事：古义：_，今义：过去的事情（9）耳：_（10）译文（划线句：2014龙东，2013泉州）：_3.蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳。（1）乃：_（2）及：_（3）过：古义_，今义：经过，渡过,指历史,句尾语气词，可译为“罢了”,我难道是想要你研究儒家经典成为传授经学,的学官吗？,于是，就,到了的时候,到,5.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（1）更：古义：_，今义：更加（2）刮目相待：_（3）大兄：_,重新,另眼相看，用新的眼光看待,长兄，这里是对同辈年长者的尊称,4.卿今者才略，非复吴下阿蒙！（1）才略：_（2）非复：_（3）译文（2013衢州）：_,军事方面或政治方面的才干和谋略,不再是,你如今的才干谋略，已不再是过去的吕蒙了！,（4）见事：_（5）乎：_（6）译文：_（7）倒装句：大兄何见事之晚乎！提示：宾语前置，原句应为“大兄见事何之晚乎！”,认清事物,表感叹语气,（和有志气的人）分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新,看待他的才能，长兄你为什么认识这件事这么晚啊！,6.肃遂拜蒙母，结友而别。（1）遂：_（2）而：_（3）省略句：肃遂拜蒙母。提示：“拜”后省略了“于”，原句应为“肃遂拜（于）蒙母”。,于是,表承接，可不译,二、文意理解1.孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2010衡阳）【答案】孙权举自身的例子，说自己闲暇时经常看书学习，并大有收获，让吕蒙受到启发开始读书学习。2.现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”又是形容什么？（2013湘潭）【答案】比喻缺少学识才干的人；指去掉旧时的看法，用新的眼光来看待人或事物。,3.从文中所述读书人的故事中，你悟出了哪些读书学习的道理？请用自己的话归纳。(课后练习、2012宜宾)变式提问：说说你从吕蒙的读书经历中悟出的学习道理。(2012襄阳)【答案】学习靠主动和自觉(军中多务；乃始就学；今者才略，非复吴下阿蒙)；开卷有益(孤常读书，自以为大有所益),三、文章中心通过记叙吕蒙在孙权的规劝下发奋学习，才略大增，受到鲁肃赞扬的故事，揭示了
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