小班绘本：宝贝_第1页
小班绘本：宝贝_第2页
小班绘本：宝贝_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 小班绘本：宝贝 小班绘本：宝贝 活动目标： 1能观察、看懂画面，认识燕子、小猫、创鼠、猴子等动物，体验妈妈和宝宝的相亲相爱，激发幼儿爱妈妈的情感。 2会初步学说绘本中的对话，愿意在游戏情景中大胆地表达。 活动准备： PPT 课件 宝贝；电子复写屏；捉迷藏的场景创设、轻柔的背景音乐 活动过程： 一、猜猜这是谁 燕子妈妈和宝宝 1播放课件 燕子的鸣叫声，猜猜是谁来了？ 2出示 P1，观察燕子妈妈的表情：燕子妈妈怎么了？它为什么不开心？ 3听课件中燕子妈妈的声音（我的宝贝在哪儿 ？）师：原来燕子妈妈找不到宝宝，小朋友，快来帮它找一找，燕子宝宝在哪儿？ 4出示 P2，听燕子宝宝的声音（妈妈，我们在这里啊）。师：燕子宝宝在哪里的？数数有几只？它们在对妈妈说什么呢？（可重复倾听模仿燕子宝宝的话） 5观察画面：燕子妈妈找到了宝宝高兴吗？它在干什么？2 / 3 （喂宝宝吃虫子）师幼分别扮演燕子妈妈和宝宝， “ 妈妈 ”喂 “ 宝宝 ” 吃虫。 二、躲猫猫 猫妈妈和宝宝 1出示 P3：它是谁？猫妈妈在和宝宝玩捉迷藏，我们和猫妈妈一起把眼睛捂起来， 1 2 3，猫宝宝藏起来了！ 2师扮演猫妈妈说：我的宝 贝在哪儿？引导幼儿观察画面中的线索，请幼儿依次用电子复写屏的 “ 拖动 ” 功能找出四只猫宝宝，并对 “ 妈妈 ” 说：妈妈，我在这里啊。 3引导幼儿数数小猫有几只，并一起对猫妈妈说：妈妈，我们在这里啊。 4出示 P4：猫妈妈找到了宝宝，心里觉得怎么样？它们在干什么？（亲亲，抱抱）鼓励幼儿和同伴模仿 “ 亲亲 ”“ 抱抱 ” 的动作，体验妈妈和宝宝高兴的心情。 三、菜叶和大树 仓鼠妈妈、猴妈妈和宝宝 出示 P5、 P6 的综合图，认识仓鼠妈妈和猴妈妈，分别用复写屏的 “ 拖移 ” 功能和 “ 聚光灯 ” 功能找出仓鼠宝宝和猴宝宝，在情景中模拟绘本中的对话，表现妈妈和宝宝见面后的开心动作。 四、情景游戏 妈妈找宝宝 1师：刚才我们认识了哪些妈妈和宝宝？你最喜欢谁？我们也来玩妈妈找宝宝的游戏好吗？ 3 / 3 2介绍活动室的场景： “ 鸟窝 ” 、 “ 小猫家 ” 、 “ 菜叶 ” 、“ 大树 ” ，请幼儿选择喜欢的地方躲好，师扮演妈妈，分别到不同的场景找宝贝，和幼儿边玩游戏边对话，并模仿妈妈与宝宝亲热的动作。 五、肚子里的秘密 妈妈和我 1出示所有的动物妈妈和宝宝：动物妈妈们都找到了自己的宝宝，它们相亲相爱多开心呀！出示 P7：可是，这位妈妈可着急了，她的宝贝又在哪儿呢？（幼儿观察画面中妈妈的特征，猜想宝贝在哪里，引导表达能力较强的幼儿说说猜想的理由） 2出示 P8，播放婴儿的呢喃声和配音（妈妈，我在这里呀！），提问：宝宝是从哪里来的呀？原来，宝宝真的是藏在妈妈的肚子里的呀！ 3画面定格在封底（妈妈抱宝宝睡觉），播放舒缓配乐：宝宝是妈妈的小宝贝，他在妈妈的怀抱里，觉得好舒服好温暖，他听着妈妈的摇篮曲，幸
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论