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文档简介

1 / 3 小班美术活动：小刷子 小班美术活动：小刷子 活动目标： 1、认识小刷子，知道基本构造，初步掌握涂刷的方法。 2、大胆尝试，体验美术活动的乐趣。 活动准备： 课件、颜料、绘画纸等。 活动过程： 一、认识刷子 （ 1）今天，我带来了一样礼物，是什么呢？谁来摸一摸、猜一猜？ （ 2）是什么呢？摸上去怎么样？猜猜看，大胆点！你是这样觉得的。 （ 3）还有谁也想来摸一摸、猜一猜。 （ 4）软软的、毛毛的、硬硬的，会是什么呢？ （ 5）到底是什么呢？我们一起数 “ 一、二、三 ” 把它请出来，好吗？ （ 6） 一、二、三！当当当当。是什么呀？ （ 7）小刷子。是小刷子。小刷子有一个硬硬的柄，这个是什么？硬硬的刷柄。还有这些软软的刷毛。 （ 8）奥，小刷子有软软的刷毛和硬硬的刷柄。 二、学握刷子 2 / 3 （ 1）谁愿意来拿一拿小刷子呀？一起看看她是怎么拿的！（幼儿演示，老师放大动作，配合语言讲解）和拿小勺子一样！真能干！ （ 2）我们也来学学 *，拿小刷子，好吗？伸出拿小勺子的手，握成小拳头，大拇指和食指伸出来，变成小钳子，卡嚓，夹住硬硬的柄。小刷子拿好喽！你们学得真棒！ 三、刷子变魔术 （ 1）知道吗？小刷子的本 领可大了，它会 -变 -魔 -术！想看吗？坐神气了！比比谁最最棒！看仔细了 !演出开始了！（播放课件，内容为：拟人化的小刷子说这是一张什么颜色的纸？上面有图案吗？现在我要先跳到颜料盆里洗一洗，然后在盆边上轻轻靠一靠，跳到白纸上从这头刷到那一头，来来回回刷，每个地方都刷到） （ 2）鼓掌，小刷子表演的魔术好看吗？ （ 3）它是怎样变魔术的？谁看仔细了？奥，先调到？颜料里，洗一洗，靠一靠，然后跳到白纸上，从哪里开始刷？从这头刷到那一头，每个地方都刷到，然后把小刷子轻轻靠在颜料盘里。 四、老师示范 （ 1）我来学学小刷 子的魔术，如果我成功了，给我鼓掌！ （ 2）老师示范。我的魔术表演得怎样？ （ 3）你们会吗？真的？那先请 *来试试！ 3 / 3 （ 4） *表演的魔术精彩吗？给她鼓掌啊！ （ 5）我这儿有许多小刷子，你们愿意和它一起表演魔术吗？ 五、幼儿
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