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文档简介

1 / 4 小班科学：玩具动起来 小班科学：玩具动起来 一、活动目标： 1.能大胆说出自己喜欢的玩具的名称、玩法，探索让玩具动起来的不同方法。 2.乐意与同伴分享自己的玩具，有初步的分享意识。 二、活动准备： 幼儿自带一样自己喜欢的玩具；各种玩具动起来的标记图； 一、幼儿自选玩具让玩具东起来。 2 / 4 1.前几天我们一起收集了许多玩具，看看有些什么玩具？ 2.现在请小朋友去选一个自己喜欢的玩具玩一玩，要让它动起来哦。 3.幼儿选玩具玩 一玩，探索让玩具动起来的方法。 4.“ 你是怎样让玩具动起来的？ ” （拧一下发条）像这种玩具我们叫她发条玩具，这个是发条玩具的标记，出示标记贴在框上。 ”“ 谁的玩具和他一样也是发条玩具，请举手。 ” “ 谁再来说说你的玩具是怎样动起来的？ ” （开一下开关）“ 为什么开一下开关它就会动起来？ ”“ 这种装电的玩具叫电动玩具，我们用这个标记来表示。谁玩的也是电动玩具？ ” 3 / 4 “ 还有谁和他们玩的是不一样的玩具 ?你是怎样让他动起来的？ ” （拉一下线） “ 拉一下线就动起来的玩具我们叫它拉线玩具，这是拉线玩具的标 记，谁玩的也是拉线玩具？ ” 5.教师小结：刚刚我们玩了发条玩具、拉线玩具和电动玩具，这些玩具都可以动起来。 二、幼儿交换玩玩具。 这么多的玩具，你想不想去玩一玩别的小朋友的玩具呢？那我们要怎么说呢？（我们交换玩好吗）那我们就和好朋友交换玩一玩吧，玩的时候要轻轻的哦。 三、给玩具分类。 1.“ 现在玩具要回家了，我们再送玩具回家的时候要怎么说呢？ ” （ 玩具我送你回家） “ 看看这是谁的家？ ” （发条玩具）教师依次提问，那我们赶快把它们送回来吧。 2.幼儿将玩具送回家。 4 / 4 3.请小朋友送对了没有。 4.小朋友真棒，都送对了，那我们平时玩玩具的时候要怎样爱惜玩具呢？ 5.幼儿讲述（玩玩具的时候要轻拿轻放，不能挣抢玩具，玩
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