八年级政治下册 12.1 正确认识从众心理与好奇心课件 苏教版.ppt_第1页
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文档简介

情境导入,在一次世界优秀指挥家大赛决赛中，小泽征尔按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就留下来重新演奏，但还是不对，他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会权威人士坚持说乐谱没问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人才，小泽征尔思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不，一定是乐谱错了！”语音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委的精心设计的“圈套”！,提问：看了“小泽征尔故事”，你有何感想？,学习目标,1.了解生活中从众心理与好奇心的主要表现；2.通过图片、文字深切感受盲目从众心理、不正确把握好奇心的巨大危害；3.培养正确的好奇心理观。,自学指导,请同学们认真阅读课本上P14-17内容，回答下列几个问题1.从众心理的含义及作用？2.怎样对待从众心理？3.好奇心的含义和作用？4.如何正确对待好奇心？,【解惑明理】,小明是一位即将升入高一的学生，就在开学前夕，他遇到了一系列的烦恼和困惑。,困惑之一：,小明中考成绩离省重点中学分数线仅差2分，如果选择这所学校，则需要交纳择校费8万元；面对都是普通工人年收入不足1万元的父母，小明陷入了两难的抉择之中,困惑之二：,小明由于受到周围同学的影响，硬是向父母要钱买了名牌山地车、新款手机、优质MP3，但却很少花钱去买课外阅读书。为此，爸爸批评小明是没有自己头脑的“瘸子”，小明有点找不着北。,你认为，小明的困惑主要是什么原因产生的？如何解决？,你要成为你自己,既然成为一粒种子,就要萌发出希冀的尖芽；既然要成为一个音符，就要奏响属于自己的旋律；既然成为有生命的灵魂，就要放射出夺目的光芒。,教师寄语,专家建议,有的人对“从众”持否定态度。其实它具有两重性：消极的一面是抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得无主见和墨守陈规；但也有积极的一面，即有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式、减少不必要的烦恼如误会等。,正确认识从众心理,“潘多拉”魔盒从前，有个人捡到一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”这人开始吓了一跳，没敢打开盒子，可总在想：这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？最终他经受不住好奇心的驱使，打开了盒子。结果，盒子里的东西跑出来了。从此，人类就有了洪水、瘟疫、犯罪等等灾难。原来这是一个“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。,启思园,“潘多拉”魔盒给我们什么启示？,这样的好奇心能够保持吗？,请问：,讨论归纳,我们应该如何正确对待好奇心呢？,一方面，要在道德和法律允许的范围内积极探索，发挥其积极作用；另一方面，要克制超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响。,心灵对话,1.你曾对哪些事情产生过好奇？,2.好奇心
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