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文档简介

1 / 3 小班艺术：新年的筷子 小班艺术：新年的筷子 活动目标： 1、认识筷子的基本特征和特点。 2、能大胆选择各种绘画工具及材料装饰筷子，尝试为筷子包装。 3、初步感受装饰美。 活动重点：认识筷子的基本特征，两根筷子都是一样的 活动难点：能大胆选择各种绘画工具及材料装饰筷子，尝试为筷子包装 活动准备： 各色各样的筷子若干、一次性筷子若干、已装饰的筷子若干、装饰材料 活动过程： 一、认识筷子 师：你们看，今天老师带来了什么？幼：筷子 师：对，今天老师带来了好多筷子，小朋友都见过筷子了，但是你们都用过吗？幼：用过。 师：那老师请用过筷子的小朋友来说说你用过的筷子是什么样子的？ 2 / 3 教师总结：（两根都是一样的）细细的用手拿的夹的量词一双 二、筷子配对 师：既然小朋友都见过也用过筷子了，那老师请小朋友来帮我一下好吗？老师刚从超市里卖了一堆筷子，结果路上一不小心都被我洒了，都混在一起了，老师想请小朋友来帮我分分好，每一个小朋友帮老师找到一双筷子，然后回到座位上坐坐好。 拿出 4 个盛有筷子的筐子，六个人一组，请小朋友分 师：小朋友真棒，都帮老师分好了，现在我请一个小朋友来给我们大家看看，你找到了一双什么样的筷子。 师：为什么这双筷子是一对呢？幼：因为两只都是一样的 教师总结：筷子两只都是一样的。 三、装饰筷子 1、师：今天老师还从超市里卖了好多双筷子想作为新年礼物送人呢，那些筷子真便宜啊，可是呢老师看看就是不好看，我还想请小朋友帮老师装饰一下呢，你们看你们手里的筷子那么好看，我的筷子这么难看的，你们愿意吗？ 师：老师也带来了许多的装饰工具，你们看，有油画棒、亮纸，皱纸、胶水 2、 幼儿操作，教师巡回指导。 3 / 3 3、教师总结：你们装饰的筷子真漂亮啊 ,那今天老师作为新年礼物送给小
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