网络技术工作总结

1 / 24 网络技术工作总结 本人就聘于 *公司计算机工程师。并在任职前已经获得计算机工程师技能资格，进入公司了来，我严格履行本职职责，努力工作，不断学习，不但完成了自己的工作和领导交给的个项任务，而且乐于帮助公司解决各种问题，得到领导信任和同事的赞扬，年度任职考核全部优秀，以下是我的工作总结。 工作方面。 本人熟悉本专业领域的国内外现状和发展趋势，具有丰富的计算机理论知识和计算机在企业管理方面的体会，具有较强的处理本专业实际问题的能力，能将本专业与有关专业相互配合，协调处理有关技能难题，能指导工程师工作和学习。任职期间，较好的完成了公司下达的责任目标； 一、在 *年至 *年间，实行了 *计算机网络综合管理系统的建设与实施工程，使 *企业办公自动化以及生产调度自 动化走向当代化的前沿。 二、主持完成了总公司 *系统，实现 *无纸化办公。 2 / 24 三、受 *的委托，为部分技能人员和管理人员累计授课达 *余课时，在授课流程中，自己能将理论结合实际，深入浅出，圆满完成了教程任务，提高了本公司技能人员素质和职工素质，为计算机的普及做了一定的贡献； 四、 *至 *年，先后为公司以及下属部门独立编制了 *等具有本企业特色的软件； 五、 *年作为主要负责人之一完成了总公司的 *管理信息系统，取得一定的社会和经济效益，使 *服务上了一个新的台阶。 思想政治表现： 能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的领导，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的思想素质和职业道德，能用 “ 三个代表 ” 的要求来指导自己的行动。积极要求进步，团结友善，明礼诚信，曾于 *年 *计算机使用大赛中荣获一等奖，并于 *年度被 *评为 “*” 。 工作业绩： 一、在 “* 系统 ” 中，本人实行了部分模块的软件编写工作，3 / 24 该系统经省、市科委鉴定，被 *奖。 二、为实现 *的信息化管理，同时还本着节约投资的原则，组织完成了 “* 系统 ” ，该系统完成之后，不仅加快了我公司的生产自动化的建设，还为 *起了模范带头作用，经 *鉴定，该项目填补了我国 *技能 的空白，为此，荣获 *奖。 三、本人自参加工作以来，一直在从事计算机技能工作。工作中，注重技能成果的推广使用。 任职多年来，根据生产实际中存在的问题，不断总结体会，提高理论水平。不但很好的服务公司，而且是自己在专业技术领域方面有了很大的提 高，在计算机工程有了一定得权威，计算机行业是个飞速发展的行业，计算机技能更是发展的日新月异，因此，不断增强理论学习，拓展知识领域，实行知识更新，也是形势所迫。通过学习，不仅丰富了自己的理论知识，更增强了在计算机使用中的实际处理问题的能力。 计算机网络教学总结 东方市 职业技术学校 耿祥军 4 / 24 本学期我担任计算机班的计算机网络技术课的教学。通过上学期的教学对学生也有所了解，学生的生源比较复杂，计算机水平差异很大。有的学生经常上网聊天、玩游戏，接触计算机比较频繁；有的学生除了上课时间很少接触过计算机；有的学生能较好的掌握 Windows 操作系统、 Office 等基本操作；而个别学生打字也挺费劲。对计算机水平差别如此之大的教学对象，如何有效地开展计算机网络技术 课程教学，对我们来说是一项巨大的考验。一共有 26 名同学，10 男， 16 女，学习成绩优秀者 18 人，良好者 5 人，合格者1 人，待优生 2 人。以下是本人在教学实践中进行的思考和探索以供交流探讨： 一、分层次开展教学，培养学生的健康心理 由于学生的基础参差不齐，分析能力和理解能力也各不相同，为了 培养健康的学习心理，本着 “ 面向全体 ” 、 “ 全面发展 ” 的教育思想，我在工作中积极探索分层次教学法，把握差异，因材施教，力争使每个学生都能在自己原来的基础上有所提高。首先结合学生的基础情况成立学习小组，每组都包括基础较好、基础一般、基础较弱的同学，并选出基础较好的同学担任小组长、小老师。其次教学过程中按难、中、5 / 24 易分层提出不同的学习任务，学生根据自己的具体情况选择学习任务，譬如基础较弱的同学可以 “ 易 ” 级任务作为学习的起点，完成该级别的任务就算达到了学习目标，鼓励同学们在完成较易任务的基础上应继续研究较高级别的学习任务。在任务的驱动下，教师引导学生进行自主探究和小组合作学习，充分发挥学习小组的能动作用，互帮互学，相互促进，既调动学习基础好同学的学习积极性，也使基础较差的同学在合作学习中体验成功，激发兴趣。当然，学习成绩的评定也不再实行一刀切，同学们只要完成了与自己基础相当级别的任务就能得满分，完成较 高级别的任务还有适当的鼓励分；高层次的同学若能积极地帮助其他同学也有适当的加分；积极展示自己的学习成果，有所创新的同学更是大大奖励，这样有效地制止了那些不听讲、玩游戏、窃取他人劳动成果的行为，使得同学们大都激情融入到课堂学习中去。 另外，在实际学习过程中，我还发现有些在计算机学习方面有特长的学生，课堂上常常出现 “ 吃不饱 ” 的现象。为了真正体现因材施教的教学思想，我因势利导鼓励他们进行超前学习，并给 他们提供方便，如借学习资料给他们、常和他们通过 QQ、 E mail 等工具进行交流、辅导他们参加计算机竞6 / 24 赛等。通过自主超前学习及教师辅导，一部分学习尖子脱颖而出，计算机操作水平大大提高，普遍掌握了目前常用的一些流行软件，如压缩软件 Winzip、动画设计软件 Flash、以及常用下载工具、播放软件、网络安全软件等的使用方法。 二、精心设计学生活动，培养学生的个性发展 作为教师，我们所培养的应该是全面发展、全体发展与个性发展的学生。现代教育要求教师重点发展学生的个性，提高其创新能力。 譬如说有些教学内容需要理解记忆，且枯躁无味，这就要求教师在准备教学时应努力将枯躁变为有趣。另外，为激发学生学习计算机的积极性，我们常举行计算机技能竞赛，以培养学生的个性发展。丰富多彩的竞赛活动一方面激发 了学生的学习热情和兴趣，同时也通过活动促进学生挖掘潜能，培养学生的个性发展。 三、强调创新精神，培养学生的自主学习能力 社会需要的创造力的创新型人才，而创新型人才的培养，和我们每一个教育工作者有着极其紧密的联系。首先要求教师7 / 24 具备现代教育的科学观念，具备改革和创新意识；其次要求教师应以 人为本，尊重学生的主体意识，鼓励学生质疑发问，为他们创造民主、和谐、宽松的学习氛围，培养他们具有积极挑战、锲而不舍进行创新活动所需要的良好品质。 教学中，针对中职学生喜欢标新立异、追求个性的特点，我在布置学习任务时突出灵活 性，给学生充分的想象发挥空间，从而使学生 “ 乐学 ” 、 “ 会学 ” 。 例如让学生设计各式各样的板报；为课文设计课件等。板报供班级出黑板报的同学参考，课件给其他老师上课用。看到自己出的板报变成班级的黑板报，自己的课件上课大家都在看，学生很有成就感。 四、教学标准与社会接轨，鼓励学生参加等级考试 教师在教学过程中注重对学生进行非智力因素的培养，如语言沟通 能力，团结协作能力，自律能力和自我管理能力等。 对于中职学生来说，计算机网络技术课程教学的目标是使学生掌握计算机基础知识与应用技能，为今后的学习、生活、工作打下坚实的基础。那么如何判断学生是否掌握了计算机基础与应用技能？掌握到什么程度？是否达到了教学8 / 24 目标？参加计算机操作水平考试，取得等级考试合格证书是得到社会认可的一个普遍途径。上课有目的，学生听课有动力。 当然，教无定法，贵在得法，教学中注重以学生为主体，以能力培养为主线，使学生在学习和实践中尝到成功的快乐，这是计算机教学的关键所在。 2016 年 7 月 7 日 网络技术专业实习总结 转眼之间，两个月的实习即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经济和社会见识。我将从以下几个方面总结计算机技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。 在计算机脉脉相通技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动9 / 24 工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中级我最大感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不 到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合网络技术专业工作的实际情况，认真学习的网络技术专业工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作 ，突出重点，尽心尽力履行职责 在网络技术专业工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在网络技术专业工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉 工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉10 / 24 自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对网络技术专业工作的情况有了一个比较系统、全面的认识和了解。根据网络技术专业工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成计算机网络技术岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。 三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。 从大学门跨到网络技术专业工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，人而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿了愿意做。 转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变， 仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。 四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协助其他同事 11 / 24 在工作期间得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的 各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。 团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集 体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体主要是把工作目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。 五、存在的不足 几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，12 / 24 对网络技术专业工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实心报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。 2016-2016 信息与智能工程系网络技术部工作总结 一、部门概况 随着期末临近，学生会 2016 2016 学年的各项工作也已接近尾声。网络部作为学生会的分支，一年来在校团委学生会主席团的领导下，在网络部各位部长的齐心努力下，在其他各兄弟部门的大力支持下，各项工作顺利进行，部门建设进一步 完善，人员素质进一步提高，但是由于时间精力和组织成员个人能力等各方面因素的制约，网络部本学年的各项工作中依然存在诸多问题。 二、 网络部的工作 1圆满完成纳新。新生入学初，在统一安排下开展纳新，共吸收新部员 15 人。男生 13 人，女生 2 人，构成了组织基础。 精简了成员数量，并对精简后 成员认真进行考察，并让其独立处理一些活动，提高办事能力，培养成员责任感，13 / 24 纪律性，加强部内团队协作性。在后期重点培养优秀成员，并取得显著成绩。 2016 2016 学年网络部成员： 部长：杜弘毅、朱建宇 部员：苏洲、陈凯、李旭、周岩岩、李乐、徐欣欣、吴昌兰、孙磊、洪洋、陈洪克、周典凯、朱旭升、朱鹏伟、邵琪、韦晓旭 2实行部门例会制度。在学生会的统一要求下执行例会制度，每周举行一次网络部例会，时间为每周的周二中午十二点半并进行详细的会议记录。 3.为加强 新生专业技能知识，指导他们进行 ps、系统安装等技术的学习 4相关活动： 2016 年 5 月网络部举办的 “ 汉字英雄 ” 活动 14 / 24 为了让同学打造展示自己掌握汉字水平和个性的机会，让同学们认识和重感中华文字的魅力，于是积极开办弘扬和传承优秀传统文化的原创文化。为同学打造展示自己掌握汉字水平和个性的机会，让同学们认识和重感中华文字的魅力。 在本次活动中也反映出一些问题，比如汉字书写的不规范，熟悉汉字书写的正确性以及只知读音不明其意等现象。所以我们建议同学们在今后的学习，生活中 “ 学好语文、写好汉字 ” ，加强对汉字的重视，创造性的学好语文知识，把汉字这一本民族特有的文化发扬光大。 赛后，同学们纷纷表示：这次汉字英雄的活动让大家受益匪浅，不但多认识了好多字，还了解了很多汉字知识，以后更要多读书、多认字，争当 “ 汉字英雄 ” ！ 以下是本学年网络部活动照片： 三、部门总结 1.对于本学年网络部总体工作的总结如下： 宣传阶段，干事积极性不高，由于临近期末，时间不充裕，15 / 24 造成宣传力度不足，宣传时间紧迫。 进行阶段，由于干事们将所需要的东西进行了充分的整理和准备，并没有出现较大的失误，集赞的想法是好的，但是没有达到想要宣传活动的目的。其次，没有充分考虑到奖品的分发问题，造成临时改变集赞规则，影响了学生会的声誉。 总结阶段，干事进行了深刻的反思，在例会上陈述了自己的工作不足的地方。但是并没有认识到事情的重要性，浮躁心理太重。 部门内部管理不够健全，经常出现干事例会请假或者他们对分配给他们的工作表现出积极性不高的现象。导致内部工作经常性的由一部分人完成，无形中增加了其他人的劳动量和负担。 2.对以后工作的建议： . 希望学生会各部门继续配合相互的工作。 . 希望学生可以更积极的参加活动。 16 / 24 四、新学期工作准备 1.培养新部员，为 学生工作建设培养后备力量。帮助他们了解学生会的工作，增强他们的技术能力，新生们激昂的活力和饱满的热情，以及出众的才华，他们的加入将为学生会注入新鲜的血液，相信学生会的工作定会更上一层楼！ 2. 全力配合其他部门的各项活动。每一个部门都有自己的品牌活动，都离不开彼此的互相支持，网络部将会不断地努力，进而促进活动的完满。 3.在今后的工作中，网络部也在校团委书记老师的带领下，在同学们的热情配合的基础上，积极配合其他部门的工作，保持脚踏实的工作作风，同时不断提高工作成绩，全方位完善自己，为学校服务，为学生服务！ 信息与智能工程系团总支网络技术部 2016 年 6 月 网络信息管理部年终总结 17 / 24 各位领导、同事们大家好！ 白驹过 隙，日月穿梭，又见梅开腊底。弹指一挥间， 2016 年已经过去，新的一年即将来临，在这辞旧迎新、普天同庆之际，我代表网络部，向集团领导对网络部工作的鼎力支持，向为网络部的发展和壮大奉献了辛劳与智慧的同事们表示由衷的感谢！我部门今年的业绩离不开大家的帮助和支持，是你们的帮助和支持促使我们快速前进。回望过去这一年，是有意义的、有价值的、有收获的一年。作为企业的一名员工，我深深感到了企业蓬勃发展的朝气。在公司领导识明智审、高瞻远瞩的治理理念下，公司取得突破性的发展，注重信息化建设，顺应时代发展，创建电子办公平台，极大 地提高了办公效率，充分的挖掘了职员的工作潜能，极大地鼓舞了员工的工作热情。现将今年来网络信息管理部门信息化建设工作总结如下： 1、硬件建设方面 数据中心机房硬件建设 完成 中心机房的改装，对机房进行了全面规划设置。机房是网络疏通的纽带，是设备正常工作的保障，是全新信息化的18 / 24 枢纽。机房设置的优劣直接关系到机房内整个信息系统是否能稳定可靠地运行，因此网络信息管理部为了保证各类信息通讯畅通无阻。全面启用服务器、交换机、 UPS，对机房设备机柜、交换机、配线架、路由器等进行合理地布局，满足了计算机、服务器等各种微机电子设备对温度、湿度、洁净度、电磁场强度、噪音干扰、安全保安、防漏、电源质量、振动和接地等的要求。对整个机房和服务器进行了定期检查记录，并形成机制。提高了机房管理、应急处理方法 。 电脑硬件资源管理 按集团各部门、各分公司需求，规划采购电脑及其相关设备的技术参数，并实施安装调试。同时对集团老旧电脑及相关设备定期巡检维护、维修和升级。通过信息化手段，提高硬件的使用效率， 降低办公耗材消耗。 2、软件建设方面 多箭齐发，树立达生集团品牌形象，全面加强企业门户网站建设。 为了提高企业知名度，彰显公司实力，我们通过搜索引擎、广告宣传等多种途径加强对公司及网站的推广。 19 / 24 建成内网工作平台。 建成 OA 内网工作平台，通过 OA 内网，及时发布各部室工作动态、领导工作安排等信息，所有的内部文件也均通过 OA 内网来进行传输，既丰富了内部信息 交流手段，提高了信息共享能力，降低了办公消耗，想要 “ 跑 ” ，先学 “ 走 ” ，由此可见，信息技术由 OA 的建立开始功能逐步完善，由 “ 简入繁 ” 。 完成托管型呼叫中心建设 在传统电话服务的基础上， 400 电话服务的开通，让传统方式对咨询电话监 控和管理不力的问题迎刃而解。 3、安全体系建设 信息安全自查 安全自查，可以有效的发现我公司信息系统安全建设的不足与漏洞，我们将对这些问题进行归纳总结，提出整改意见，20 / 24 并以次指导今后的信息安全建设工作。 安全管理建设 为防止计算机病毒在局域网内扩散， 降低因病毒造成的安全 风险，为了加强对计算机病毒的预防和治理，保护计算机信息系统安全，保障计算机的正常快速反应，我们对市场现有的网络版防毒软件逐一调研，选择了适合本公司的瑞星网络版杀毒软件，有效地保证了局域网络间的数据快速准确传送。定期巡检使用情况和升级至最新版。同时，加强信息安全教育，防止因人为原因造成泄密事件。 创新企业网安全管理模式 为防止个别员工电脑感染病毒及 “ 木马云 ” ，危害整个局域网络的安全，我们网络信息管理部对集团每台电脑进行安全排查时都逐一登记使用人和对应的 MAC 地址及 IP，倘若发现被监控的电脑终端异常、 IP 数据及流量过大，阻塞网络，影响到其他员工办公，信息部第一时间对照绑定的 MAC 地 址及 IP，以确定终端电脑位置，可以快速 10 秒之内掌握问题终端电脑，为排除网络故障及稳定集团办公环境，做到精准21 / 24 执行。从根本上防止了因为网络阻塞而导致办公受到影响。 故障管理 形成标准故障处理流程和程序，对故障的监控、排除、报告、总结等方面进行管理加强。 4、网络信息化培训及网络安全培训 对信息化管理中高层，网络信息化知识与技能培训，解析管理信息化的误区和正确方法。 网络信息管理部门内部业务和知识模块培训，各种突发、疑难情况处理培训培训。 5、部门管理 充分发