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1 / 4 小班诗歌欣赏白云 小班诗歌欣赏白云 活动目标： 1.喜欢并乐于大胆地朗诵诗歌，感受诗歌的意境美。 2.理解诗歌内容和含义，尝试并学习仿编诗歌。 3.体会白云的奇妙变化，丰富和拓展想象能力。 活动准备： PPT、棉花、背景音乐 活动过程： 1 PPT 导入 T：宝贝们，今天老师请来了一位朋友，让我们一起来看看它是谁吧！（出示 6 张 PPT，播放音乐） T：它是谁呀？白云的家住在哪儿啊？（天上） T：想不想把白云请下来和我们一起玩呀？ T：宝贝们把眼睛都捂起来，我要去请白云咯。 T：一、二、三，白云来啦！它好想和你们抱一抱，做好朋友呢！（师拿白云与幼儿亲密接触） 2分段欣赏诗歌 第一段： T：你们觉得白云怎么样？ T：白云白白的、软软的，好舒服呀。就像躺在 ?（出示棉2 / 4 花床 PPT） T：是呀，白云像棉花床，看起来好柔软，躺上去一定很舒服。（师起来指着大屏幕说） 第二段： T：云除了有白色的还有什么颜色的啊？ T：这是白云在换衣服呢！看看老师这儿的白云穿了什么颜色的衣服？（乌云、金色的云） T：白云有时候穿白色的衣服，有时候穿黑色的衣服，就像模特一样。（出示模 特 PPT） T：什么是模特啊？ T：模特每天都会换很多不一样的漂亮衣服展示给我们看。你们想不想做做模特呀？ T：准备好！要展示出不一样的美美的动作哟！（音乐起） T：模特们的动作都很漂亮！你们觉得白云像不像模特啊？ T：白云像模特，一天到晚都在换衣服，有时穿白的，有时穿黑的。（师起来指着大屏幕说） 第三段： T：其实白云还像一个调皮的魔术师呐！我们来看看它变了哪些魔术？（ PPT） T：魔术变完了，你觉得这些白云像什么呀？（ PPT） T：白 云一会儿变成小狗、一会儿变成小牛、小会儿又变成小鸟，好神奇呀，就像是 ?谁呀？（ PPT 出示魔术帽和魔术3 / 4 拐杖） T：是呀，白云就像魔术师，变来变去，把小动物都变到天上了。 整体欣赏： T：宝贝们，刚才我们说白云都像什么呀？（ PPT 出示三张图片）你会用好听的话来说一说白云吗？ T：这其实就是一首好听的诗歌呢，我们一起来听听吧！（放背景音乐） T：好听吗？你们想试试吗？（一起配乐进行诗歌朗诵） 3游戏中进行诗歌的创编（拿出真空棉） T：你们说的太棒了。白云都想和你们一起做游戏了。 T：咦，我的 这朵白云像什么？幼儿回答后，引导幼儿填空式创编：白云像（棉花糖），看起来（白白的），吃起来一定（很好吃）！ T：你会让白云变一变吗？请你也来试一试，然后再用好听的话来说一说吧！ （音乐声中幼儿尝试变白云） T：孩子们过来了，让我们看看现在你的白云像什么呀？和大家一起分享下吧（幼儿完成后让其展示并说说自己的想法，鼓励幼儿用较完
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