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文档简介

1 / 3 小班诗歌：家 小班诗歌：家 活动目标： 1.能在老师创设的情境中阅读绘本，理解 “ 清清、密密 ” 等词。 2.会用绘本的句式，在一问一答中表现绘本内容。 3.感受有家的温暖。 活动准备： 绘本家人手一份，相关的 PPT 图片，家的大书一本以及相关场景的图片。 活动过程： 1.创设情境，激发兴趣。 （ 1）师：宝宝们！今天老师带了一只找不到家的小动物，它是谁呢？（小虫子）谁知道小虫子的家在哪里呢？（幼儿说一说）那我们一起来看一看。哦，真的是草丛。（出示飞跃的草丛图片）它是什么样子的草丛呢？（ 幼儿说一说） （ 2）师：那我们一起来问问小虫子吧！ “ 小虫子，小虫子，你的家在哪里？ ” 如若你是小虫子，你会怎么回答呢？（引导幼儿说我的家在绿绿的草丛里） （ 3）师：我们一起来听听小虫子是怎么说的？ “ 小虫子，小虫子，你的家在哪里？我的家在绿绿的草从里。 ” 那我们来玩一个游戏，你们做小虫子，我来问，好吗？（师幼共同2 / 3 游戏）。 2.自主阅读，寻找其它动物的家 （ 1）师：我们知道了小虫子的家在绿绿的草丛里，我们还有小动物需要找家呢？我们一起来看一看？（出示小鲤鱼、小黄莺、小白云图片）我们一起来猜猜它们的家在哪里呢 ？（幼儿猜测） （ 2）师：这些小动物的家都藏在这本叫家的书里面呢？我们一起来找一找呢？ （ 3）引导幼儿自主看书。提示幼儿：看书时要保持安静，学会用大拇指和食指一页一页地翻阅。看到喜欢的地方可以和好朋友说一说。 3.集体交流，游戏体验 （ 1）师：宝宝们，看好了吗？你找到了哪些小动物的家呢？它的家在哪里呢？ 追问：池塘是怎么样呢？（幼儿回答） 师：我们一起来听听书中是怎么说的？（我的家在清清的池塘里） （ 2）欣赏绘本家至 “ 我的家在高高的蓝天里 ” ，提醒幼儿注意：书里面是怎么说池塘和树林的，用了哪些好听的词语？（理解 “ 清清、密密 ” 。） (3)幼儿看着图片分组和老师一起用一问一答的方式读绘本至蓝天页。 3 / 3 4.联系生活，拓展经验 （ 1）师：老师这里也有一本大书家，我们一起来看一看。 （从开始到我的家在高高的蓝天里） （ 2）师：其实这个故事到这里还没有结束呢？这个是谁呢？（宝宝）没有出生的宝宝的家在哪里呢？谁知道吗？（在妈妈的肚子里）那谁会用好听的话来回答我呢？小宝宝，小宝宝，你的家在哪里？（幼儿回答
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