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文档简介

1 / 3 小班语言是谁的肚脐眼活动教案 小班语言是谁的肚脐眼活动教案 活动目标： 1在看看、猜猜、讲讲中，了解各种肚脐眼的作用和特征。 2能自由想象并大胆表述自己的想法。 3体验故事带来的乐趣，愿意共同讲述画面内容。 活动准备： 1皮球。 2课件、薰衣草背景音乐。 活动过程： 1出示图片，采用提问的形式，引起幼儿观看兴趣。 （ 1）今天我带来了一幅图，看一看图片上有什么？（字、洞洞）洞洞里面有什么呢？（幼儿猜猜）（ 2）边做动作边翻书，并 说 这是宝宝的肚脐眼啊。 2播放 PPT，理解绘本内容。 （ 1）教师：原来这是宝宝的肚脐眼啊，你的肚脐眼在哪里？怎么会有肚脐眼的？ 教师小结肚脐眼的由来。 （ 2）宝宝有肚脐眼，其他东西有肚脐眼吗？走，跟着宝宝一起去找一找。 （ 3）找到了， 这是谁的肚脐眼？ （幼儿猜猜）追问2 / 3 孩子为什么。樱桃的肚脐眼在哪里？ （ 4）依次出示 ppt，解决苹果、西瓜。 教师：樱桃、苹果、西瓜都有肚脐眼，他们的肚脐眼有什么用？（幼儿说说，再教师小结）（ 5）播放 ppt，理解好看的肚脐眼。 教师： 谁的肚脐眼这么好看？（幼儿猜猜）提问：花儿的肚脐眼在哪里？（在中间）花儿的肚脐眼是花的什么？（花心）谁会到花的肚脐眼里来？来干什么？师幼变成花，充分感受花的肚脐眼在中间。 教师小结：蜜蜂会来采蜜，蜂蜜酿好后我们就可以吃了。 （ 6）播放 ppt，理解奇怪的肚脐眼。 教师： 这个肚脐眼可真奇怪！ （幼儿猜猜） 原来是大门的 肚脐眼 啊！ 提问：大门的 肚脐眼 在哪里？有什么用？ （ 7）播放 ppt，理解白白的、香香的肚脐眼。 教师： 开开门，看一看。这个白白的、香香的肚脐眼是谁的呢？你猜一猜。 追问为什么。 猜对啦，是菜包子的肚脐眼 啊！ 提问：你吃过什么馅的包子？ （ 8）播放 ppt，理解最后一页。 教师： 每个包子的 肚脐眼 都不一样，你看出来吗？ 提问：哪里不一样？ 3拓展经验。 3 / 3 教师：生活中很多东西有肚脐眼，那皮球
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