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文档简介

1 / 3 小班语言树叶蝴蝶 小班语言树叶蝴蝶 活动目标 1、理解儿歌内容，知道树叶在秋天的时候会落下。 2、学会念树叶蝴蝶，能用动作表现出来。 3、体验儿歌的节奏感和儿歌中的欢快情绪。 活动准备：挂图两张、树叶 活动过程 一、引出儿歌 师：秋天到了，天气变冷了。树叶的颜色有什么变化呢？（变黄）那树叶还有什么变化呢？（落下）（ *1.做动作提示）你们有看到过树叶落下的样子吗？像什么呢？ *2 有个很棒的小朋友回答说：蝴蝶。 今天呢，我们来学习一首好听的儿歌。儿歌（ *3.题目）就叫做 树叶蝴蝶。 二、教师完整念儿歌，幼儿初步感受儿歌的韵律。 师： “ 秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。 ” 师：这首儿歌好听吗？那现在请你们开动小脑筋想一想儿歌的题目是什么呀。 小宝：我在车上读过的。 2 / 3 倪可：我车上没有。 师：不管有没有学过，我们今天一起来学一下吧。 今天我们学的儿歌叫做树叶蝴蝶。 三、教师再念一遍儿歌（第二次），引导幼儿回忆出现的角色，没有听到的，做补充，引导他们继续听。 师：你们听到了什么？ 幼：蝴蝶 （师把蝴蝶的图片贴了上去） 幼：树 （ 师把树德图片贴了上去） 四、记忆儿歌内容，请幼儿念儿歌。（请了两对宝宝） 五、 *4 请幼儿完整念儿歌。 师：小朋友们念得真好听。连我们的树叶宝宝都来了呢。（一边拿出叶子） 师：大家一起和树叶宝宝打声招呼啊。我们说，你好，树叶宝宝。他说呀，你们念得真好听呢，他也想一起念儿歌呢。所以呀，他就从树干上跳下来，和你们一起玩了。好，我们和树叶宝宝一起念一遍。 师：你们的声音真好听。咦？这又是什么声音啊？好像是树叶宝宝在说话，我来听听看。等下告诉你们。哦 原来 呀，树叶宝宝说呀，我想换个游戏。我帮你们念儿歌，你们跳舞。树叶宝宝想出这么一个好办法。那我们就这么做吧。可是，3 / 3 我们要怎么跳舞，还要像树叶一样啊？哪位聪明的小朋友可以告诉我？ 六、 *5.教幼儿动作，表现儿歌。 一起表演，个别表演。 树叶宝宝说， XX 的动作好看。那我们请他上来，我们一起学一学好不好呀？ 恩，真棒，动作真优美、真好看。那我们现在，再给树叶宝宝看看我们好看的动作。 七、带领幼儿再念一遍儿歌。 主要流程： 1.引出儿歌 2.教师完整念儿歌，幼儿初步感受儿歌的韵律。 3.教师再念一遍儿 歌（第二次），引导幼儿回忆出现的角色，没有听到的，做补充，引导他们继续
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