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文档简介

1 / 3 小班语言活动：我们的表情 小班语言活动：我们的表情 一、活动目标： 1、认识笑、哭、生气惊讶几种常见的脸部表情。 2、初步培养幼儿的口语表达能力；知道从人的表情中了解别人的心情。 3、幼儿初步尝试听音乐通过表情来表达心情。 二、活动准备： 1、笑、哭、生气、惊讶表情图谱各一份（四个颜色不一样的圆形）。 2、故事挂图二张，一张是小猫、小狗、小羊开心玩的挂图；另一张是小猫、小狗小羊脸上的表情是空白的。小猫、小狗、小羊的表情图各一张。 三、活动过程： 1、谈话引入主题 师： “ 今天老师请来了 几位小客人，我们来看看，他们怎么了 ? 为什么会这样 ?” (出示笑、哭、生气、惊讶图谱 ) 2 集中讨论、交流： 师： “ 他们怎么了 ? 为什么会这样 ?” 2 / 3 幼：（这位小客人他在哭，可能他什么地方很痛。这位小客人在笑，因为他很高兴。 我的客人很生气，因为有人欺负他。 这位客人很惊讶，可能看见了发生了什么事情。） 师生共同小结： “ 哭、笑、生气惊讶有一个共同的名字，叫表情。 ” 3、听故事划船。 （ 1）、师：这些表情都藏在一个故事里，你们想听吗 ? 师出示挂图一：一天小猫、小狗 、小羊一起去公园划船，它们玩的很开心。 出示挂图二：可是不小心它们的船碰在了一起。你们猜猜它们会怎么样呢 ? （ 2）、讨论，引导幼儿给小猫、小狗、小羊贴上他们认为的表情，并讲述自己的选择。 师：谁来告诉大家小狗会怎么样 ?(结合自己所选的表情图，填图讲述。 幼：（小狗会哭，因为他们两人的船撞了，水溅到了她的眼睛里。 小羊会生气，因为小猫撞到了她的船碰碰船一起很好玩。）（ 3） 3 / 3 、扩散性思维：丰富幼儿对表情的认识。 师：它们除了会哭、笑、生气外，可能还会怎么样 ? 幼：（她可能还会尖叫，因 为她太害怕了。 她还会做鬼脸，因为太好玩了）。 师小结：我们除了会哭、笑、生气外，还有很多不一样的表情 4 、幼儿听音乐用表情来表达自己的心情。 师：小朋友，你们现在的心情怎样啊？来，我们听音乐把自
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