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文档简介

1 / 3 小班语言：含羞草 小班语言：含羞草 【活动目标】 1、积极表达对含羞草的感受，并尝试边说儿歌边进行动作表演。 2、观察含羞草的特征。 3、培养耐心，学习等待。 【活动准备】 1、幼儿用书、挂图、磁带。 2、含羞草的植株。 3、秒表。 活动重难点：目标 1、 3 【活动过程】 1、播放儿歌磁带，教师带领幼儿念儿歌含羞草，并请幼儿随着儿歌的内容进行动作表演 （ 1）路边有小草：双腿弯曲蹲下，双手在地面上做捧东西的样子，眼睛随手动。 （ 2）随风轻轻摇：起身，双手背后，身体轻轻左右摇摆。 （ 3）摸它就合拢：双手摸头两下，合掌放在左脸颊，头向左倾斜，做出睡觉的样子。 （ 4）它叫含羞草：双说高举，在头的上方转圈。 2 / 3 2、和幼儿仔细观察幼儿用书上含羞草的画面，并讨论。 师： (1)看过含羞草吗？含羞草长得像大树吗一样高吗？ (2)含羞草的叶子长得什么样子？像什么东西？ (3)含羞草会开花吗？它的花是什么颜色呢？ (4)含羞草的花是什么形状？你觉得它像什么？ (5)会有昆虫来拜访含羞草吗 ？你觉得它像什么？ 3、取出事先准备的含羞草植株，让幼儿仔细观察含羞草，和书上的一样吗？在请幼儿用手摸摸含羞草的植株，含羞草会怎么样呢？ (叶子会立刻合起来，枝干也会垂下来。 ) 4、教师取出秒表，计量含羞草回复原样需要多长时间。 （ 1）请一位幼儿轻触含羞草，等含羞草的叶子完全合起来后按下秒表开始计时。 （ 2）请幼儿一起从 1 开始数，看看需要数到几，含羞草的叶子才会再张开，枝干才又挺起来。 （ 3）记得提醒幼儿，在计时计数的过程中，不要再碰到含羞草。 5、活动完成后，请幼儿分享活 动的心得。 （ 1）你最喜欢含羞草的那个部位？为什么？ （ 2）当碰到含羞草，含羞草叶子合上时，有什么感觉？ （ 3）在等待含羞草叶子再度张开的过程中，又是什么3 / 3 样的感觉？ （ 4）你知道它为什么叫含羞草了吗？ 活动评价： 1、能积极表达观察感受，边说儿歌边进
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