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文档简介

1 / 4 小班语言：太阳和月亮 小班语言：太阳和月亮 活动目标： 1、欣赏理解儿歌，初步感受白天的热闹和黑夜的安静。 2、体验 “ 热闹 ” 和 “ 安静 ” 所带来的不同情绪，尝试有感情地朗诵诗歌。 活动准备： PPT 课件、儿歌内容图片、自制图书等。 活动过程： 一、讨论（意图：出示图片导入活动，引起幼儿兴趣。） T：今天，许老师给大家带来了两位好朋友，瞧，谁来啦？（出示太阳、月亮图片） T：太阳和月亮是好朋友，可它们总不能在一起玩，这是为什么呀？ （出示 PPT1）小结：对呀，因为太阳是白天的时候出现的，而 月亮是晚上出来的，所以它们见不到面。 二、分段理解（意图：帮助幼儿了解儿歌内容。） （出示 PPT2） T：白天，太阳出来了，听，谁醒了？（播放小鸟叫的音频。） c：小鸟。 T：原来是小鸟呀，那小鸟们叽叽喳喳在干什么呀？ c：唱歌、说话 . 2 / 4 T：太阳出来了，小鸟醒来了，看，还有谁也醒来了？（播放出示小树慢慢长大） T：小树怎么会长大的呀？我们听 .（小树：太阳太阳，你让我长得更大、更高，谢谢你哦。） T：小树说什么呀？ 小结：是呀，有了阳光，小树才会越长越大。 T：你们来做小树好不 好？我来做太阳（让幼儿模仿小树） T：太阳出来了，小鸟醒来了，小树也醒来了，猜猜还有谁也醒来了？看，到底还有谁也醒来了？ （播放小朋友做操、学本领、做游戏的照片） T:你们在做什么？听到了什么声音？ T：白天有那么多的小朋友在我们幼儿园里，还发出这么多不同的声音，我们可以用一个好听的词来说，叫做 “ 热闹 ” 。白天真热闹。 小结：是呀，太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友也醒来了，白天真热闹！ T：天黑了，太阳玩得累了，它要回家了，这个时候，谁 出来了呀？（出示月亮）月亮出来了，你们说说看，还会像白天一样热闹吗？为什么呀？ T：你们都说夜晚不热闹了，我们也来看一看。（播放夜晚照片。） T：看了录像，大家明白了嘛？为什么没有白天那么热闹了？ 3 / 4 边播放 PPT，边念儿歌 T：月亮出来了，小草睡觉了，小花睡觉了，小朋友也睡觉了。 T：月亮出来了，谁都去睡觉了呀？ 小结：大家都睡觉了，一点声音也没有。我们也可以用一个好听的词来说，叫做 “ 静悄悄 ” 。夜晚静悄悄。 三、完整欣赏（意图：帮助幼儿梳理儿歌。） T：听，有一首好听的儿歌，名字就叫做太阳和 月亮，它可是藏在这本魔法书里哦。 老师边讲述儿歌，边翻阅自制大图书。 T：这首儿歌真好听，小朋友们和许老师一起来念一边好吗？ T：太阳出来了，白天真热闹，那我们要用怎么样的声音来念呢？（快快的，响响的。）月亮出来，我们要用怎么样的声音来念？（慢慢的，轻轻的。） 请幼儿用不同的声音来念儿歌。边念边做动作。 四、拓展想象（意图：拓展幼儿的思维。） T：除了儿歌里说道的，白天太阳出来了，还
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