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文档简介

1 / 7 小班语言：娃娃脸 小班语言：娃娃脸 活动目标： 1尝试用 “ 我很 XX，因为 ” 的句式讲述。 2初步体验表情 情绪 相关事件之间的关系。 活动准备： 材料：大书 活动过程： 2 / 7 一、集体阅读导入 1阅读图书封面 引导语：封面上有什么？（小朋友的脸） 这些脸一样吗？哪里不一样？（眉毛不一样，有的眉毛像小船、有的眉毛像小桥；眼睛不一样，有的眼睛大大、有的眼睛一条线；嘴巴不一样，有的嘴巴张大、有的嘴巴闭拢） 小结：我们有各种各样的脸。 2.阅读图书 p2-17 lP2-7 引导幼儿看看、听听 3 / 7 提示：为了吸引幼儿的注意力，阅读 P2-p3 时，教师可以一边讲述 “ 每个人都有一张脸，脸上都有两条眉毛、两只眼睛、一个鼻子、一张嘴巴和两只耳朵 ” ，一边引导幼儿在自己的脸上指指、摸摸这些器官。 lP8-15 引导幼儿看看、猜猜 提示： 1）教师可以将这 4 张脸并列摆放在展示板上，幼儿可以自由地选择其中一张脸猜一猜。 2）如果幼儿猜测有困难，教师可以进一步启发幼儿 “ 这里有生 气的脸、开心地脸、害怕的脸、难过的脸，猜猜这是什么脸？ ” 二、学习用句式讲述 4 / 7 1引导语：遇到什么事情我们会有开心的脸、生气的脸、难过的脸或者害怕的脸呢？ 幼儿自由讲述 2.师生共同阅读 p18-p22 P18- 书里的宝宝说： “ 我很开心，因为我过生日了。 ” 谁会象她这，样，用 “ 我很开心，因为 ” 来说说其他开心的事情？（如：我很开心，因为妈妈带我去游乐场玩。我很开心，因为爸爸给我买玩具。） P20- 5 / 7 这个宝宝怎么了？（引导幼儿模仿书中人物的表情、动作，猜测情绪，也可以和刚才的四张脸比一比猜测） 我很生气，因为什么？ 先引导幼儿用句式自主说说，然后翻开书页观察画面，用“ 我很生气，因为 ” 说说画面内容。 P21- 这个宝宝怎么了？ 我很难过，因为什么？ 先引导幼儿用句式自主说说，然后翻开书页看看、听听图书内容。 6 / 7 P22- l 宝宝脸上什么表情？她说： “ 我很害怕 ” ，猜猜她为什么很害怕？ 引导幼儿用 “ 我很害怕， 因为 ” 的句式说。 l 翻开书页验证 三、变变各种各样的脸 引导幼儿听老师指令学学开心的脸、生气的脸、难过的脸、害怕的脸 7 / 7 延伸活动 1.将图画书投放在
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