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文档简介

师德师风建设师德自查报告通过师德师风学习，我深入的熟悉到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,身正为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏经常影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不但要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，这使我更加深入地熟悉到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的题目做自我剖析：1、政治思想方面，本人长时间坚持学习，努力进步本身的思想政治素质，学习教育法、教师法，依照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公遵法，遵守社会公德。虔诚人民的教育事业，为人师表。2、在教育教学进程中，我不断丰富本身学识，努力进步本身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。只有酷爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每位学生坚持 一切为了学生，为了学生的一切 ，建立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每个学生建立同等、*、*、相互尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和开发每个学生的潜伏优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。加强对学生的思想教育，进步他们的思想素质，激起他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。3、在为人师表方面，作为一位教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以在平时的工作中，我时刻重视自己的言谈举止，能够依照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，老实正直，以身作则，言行一致，具有良好的职业审美情感。遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出榜样。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。修饰打扮合适教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体。4、在团结协作方面，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到 敬业，爱岗，奉献 内在核心。自己还存在着诸多不足及根源：1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学进程中出现很多困惑。其根源于缺少学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长时间坚持，由此导致了很多工作原地踏步。2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺少系统的规划，因此影响了工作效力。3、开辟精神不强，只重视平时的课堂教学，在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文，只做井底之蛙。对学无止境的教学业务，没有深入的研究。在教学工作中，对毕生学习还
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