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文档简介

1 / 7 小班语言：小兔采蘑菇 小班语言：小兔采蘑菇 准备： 1、各种颜色、形状的蘑菇、背景音乐、人手一个袋子、小兔的头饰等等。 目标： 1、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。 2、激发幼儿与他人交流、分享的愿望。 2 / 7 1.扮演角色，活动身体 今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈做早操，要把身体锻炼好。 点点头，点点头，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，一二一二往前跳，我是快乐得兔宝宝 。 兔宝宝你走得本领大吗？ 你是怎么走得？ 幼儿示范小兔子走路，尝试让幼儿说出双脚并拢向前跳。 教师：现在，我们一起来学小兔子走路 3 / 7 2游戏：小兔采蘑菇 教师：新年马上就要到了，兔妈妈要带着兔宝宝去采蘑菇，来准备过年吃的食品， 你们愿意和妈妈一起去采蘑菇吗？（愿意） 给每位幼儿发一只袋子装蘑菇。 教师：妈妈给我们每一个兔宝宝都准备了一个袋子，请我们得兔宝宝把采来的蘑菇都装进这 个袋子，记住了吗？ （师幼一起出去采蘑菇。播放音乐） 4 / 7 可是 ，有一片森林挡住了我们的去路，你们有什么好办法可以过去呢？ 幼儿回答（膝盖弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻） 教师请个别幼儿去采蘑菇，然后让幼儿说出自己采的蘑菇是什么颜色的，什么形状的。 教师请全体幼儿一起去采蘑菇。 幼儿与幼儿，与教师之间交流自己采到的是什么颜色什么形状的蘑菇。 3好东西一起来分享 5 / 7 师：哇，兔宝宝都采了这么多的蘑菇，吃也吃不完，怎么办呢？ 幼儿：引导幼儿说出好东西要大家一起来分享。 师：小兔真棒，知道好东西要一起分享，那么请你们把你们蘑菇，按照颜色和形状分别送给 今天来我们家做客的客人老师。 幼儿将蘑菇分别客人老师。（播放音乐） 4音游：新年好 小兔们，你们有没有将蘑菇分给客人老师。 6 / 7 现在，我们和客人、老师一起来唱歌、跳舞过新年，好吗？（好） 播放新年好，大家一起唱唱跳跳结束游戏。 分析： 在活动中，小兔的任务是采蘑菇，可是，我为了能让幼儿巩固颜色和形状。因此，我设计的 蘑菇是不同形状和颜色的。 随着年龄的增长，幼儿正确认识图形的百分率逐步提高，而完成 的任务所用的平均时间则逐渐减少。对幼儿进行形状教学时，应根据各年龄班幼儿掌握形状 7 / 7 的特点提出不同的教学目标，由易而难，循
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