小班语言：小青蛙捉害虫_第1页
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文档简介

1 / 2 小班语言：小青蛙捉害虫 小班语言：小青蛙捉害虫 一设计思路： 本次活动尝试把幼儿数学活动与游戏活动进行了整合。根据纲要中 “ 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣 ” 对数学活动的要求，我为幼儿创设了一个游戏的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的游戏活动。在 “ 夏天真热啊 ” 这一主题背景下，我设计了小青蛙捉害虫这一带有情境性的数学游戏活动，利用了幼儿所喜欢的小动物 小青蛙来吸引幼儿的眼球。我发现本班幼儿对计算兴趣不是很高，所以我在设计上就以 PPT 和游戏性为主，提高幼儿活动 的积极性。整个过程 ,我遵循由浅入深的教学原则 ,层层递进，使幼儿在轻松愉快的环境中进行学习。 二活动目标： 1幼儿在游戏的过程中复习 “6” 以内的数，并会按数取物、点数对应。 2体验与青蛙做游戏的乐趣。 三活动准备：数字卡片、荷叶、害虫、小箩筐若干；青蛙头饰每人一个； PPT 四活动过程： （一）青蛙叫： 2 / 2 夏天来到了，猜一猜池塘里住着谁呀？ 1听一听：（播放 PPT1、 2）让幼儿听一听池塘里有几只青蛙？ 2跳一跳：（播放 PPT3）幼儿根据数字，学小青蛙跳几下。 3学一学：（播放 PPT4）播放快乐大转盘，幼儿自由选择叫停，停在哪个数字上，幼儿就学小青蛙叫几声。 （二）游戏：青蛙跳荷叶 1幼儿根据身上的数字，去找与自己数字一样的荷叶，然后跳到荷叶上。 2与好朋友换一个数字，幼儿再根据身上的数字，去找与自己数字一样的荷叶，然后跳到荷叶上。 （三）游戏：青蛙捉害虫 1幼儿拿一个小箩筐，根据小箩筐上的圆点，去捉相应数量的害虫。 2幼儿跟好朋友换一个小箩筐，再根据小箩筐上的点数和颜色，去捉相应数量的
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