语文磨课组磨课总结反思

1 / 4 语文磨课组磨课总结反思 语文磨课组磨课总结反思 送走炎夏 ,迎来金秋 ,也迎来了我们的分散研修。本次远程分散研修即将接近尾声 ,本周二我们语文磨课二组的 17 位老师们 z、 z、 z、 z、 z、 z、 z、 z、 z、 z、 z、 z、 z、z、 z、 z、 z 齐聚四年级四班教室 ,共谈本次远程研修的收获。参与磨课总结反思 回顾本次研修 ,可谓众人拾柴火焰高 ,我们组群策群力 ,从各个方面给赵老师找来相关资源 ,对于赵老师第一次书写教案提供了可以选择的材料。接着就分工观课评课 ,再观课。在一步步摸索中 ,赵老 师的课越来越精彩 ,越来越成熟 ,而我们也学到了越来越多的知识 ,在观课评课中成长着 ,进步着。在研修中 ,我们感受到每一位教师的认真与负责 :在观课的过程中 ,每位教师都各司其职 ,认真负责 ,课后也都能提出自己中肯的意见。 交流中 z 老师说 :“ 在进行研修组磨课时 ,大家与执教教师赵老师一起 ,深入解读了教材 ,两次从目标制定到教学流程对备课进行了修改 ,认真观课并详细记录观课内容 ,并对所记录数据进行细致分析 ,十分专业地进行了课后的评课。这让我在亲身实践中不断学习着 ,又在运用中吸收所学。磨课 ,就这样研磨着我们每一个人 ,在研讨中 ,我们老师的知2 / 4 识经验 ,思想方法进行交流和相互的碰撞 ,从而使我们在这种交流和碰撞中激发了灵感 ,剧烈的触动了我们的心灵 ,使我们在教育教学中的思想认识有了巨大的提高。经过研修 ,我们真正的认识到和体会到学生是我们教学的主体 ,在教学中我们要充分的引导和调动学生的学习能动性 ,在学习活动中使学生感受到自己能够学 ,而且使学生在活动中学会主动去探究 ,学会主动学习。我想这是我们教育孩子的最终目的 ,而不是教授孩子课本上简单的知识。 ” 参与磨课总结反思 z 老师说 :“ 通过研修活动 ,使我更加深刻地认识到自己以后 还要继续加强理论学习 ,多听专家指导 ,更新观念 ,不断地敢于否定自我 ,推陈出新 ,进行再创造再探索。作为一个老教师 ,更加深刻的认识到如果没有新课程的先进教育理论没法教 ;没有扎实深厚的知识功底没法教 ;没有勤钻研、善反思和在实践中不断总结的进取精神 ,绝对教不好。研修实践中 ,让我感觉自己的理论水平和教学观念有了很大进步 ,我在与各种教育改革的理论、优秀教师的教学经验中反思自己的理念 ,反思自己的教育教学实践 ,将读与思 ,读与教 ,读与研等结合起来 ,阅读教学中让学生在自读自悟的基础上 ,注重讨论、交流、合作、体会。让学生抓住课文主 要内容的同时 ,能联想自己已有的知识积累。努力向大师专家们学习 ,让自己的教学闪耀着睿智的光彩 ,充满着创造的神奇。 ” 参与磨课总结反思 3 / 4 z 老师交流道 :“ 通过这次磨课 ,我学到了朗读的知道技巧 ,指导孩子们读出感情 ,读出人物性格特征 ,从而去把握人物形象 ;我学到了指导书写时一定要清楚知道每一笔的笔画名称 ,不能误导学生 ;我学到了在教学过程中应该把课堂放给孩子 ,孩子是课堂的主体 ,教师重在引导 ,关键还是孩子自己去领悟 ,去思考 ;我学到了在课堂上应该尽量提问有效的问题 ,让孩子积极动脑 ,减少无效提问占用的时间 ” 参与磨课总结反思 z 老师说 :“ 研修 ,让我们本就亲密无间的同事变得更加亲密 ,让我们自身也在 “ 研 ” 和 “ 修 ” 中得到进一步提高。研修 ,就像我一路上必不可少的那道风景 ,美丽且值得回忆。 ” z 老师感叹道 :“ 回首这紧张的研修经历 ,我觉得我获得了很多。 首先 ,我和老师们合作着 ,学习着 ,共同研讨着 我明白团队的力量是我们进步和提高的源泉。在研讨中 ,我们的知识经验 ,思想方法进行相互碰撞 ,激发灵感。研修 ,让我们真正的认识到 ,学生是我们教学的主体 ,在教学中我们要充分的引导和调动学生的学习能动性。 我们经历的这一次磨课 ,是一次有意义的生命之旅 ,感谢大家的智慧和真诚 ,感谢专家的全程指导。 ” 参与磨课总结反思 z 老师深情地说 :“ 很庆幸 ,我再次参加山东省小学教师远程研修学习。很幸福 ,研修学习又让我发生了美丽4 / 4 的蜕变。很激动 ,我又一次领略磨课那魅力四射的世界。感谢网络研修平台 ,让我看到了教育道路上那么多心怀高远的执著寻梦人 ,憧憬着教育路上前方无限的风景 !” 参与磨课总结反思 老师们你一言我一语讲述着研修的收获 ,脸上洋溢着收获的幸福。通过这次研修 ,我们感受到了集 体的力量和温暖 ,每一次的集体活动 ,全组十几位老师都默契合作 ,在一次次的讨论中 ,我们的思想不断碰撞出智慧的火花。这次精彩的课堂教学得来不易。首先是赵老师的精心钻研 ,还有我们组的十几位教师的耐心细致的修改。真可谓 “ 慢工出细活 ”, 好课是磨出来的。好课是集体智慧的结晶。正如 z 老师所说 :“ 磨课仿佛是在创作一幅优美的风景画 ,要把所有的心思与激情投入其中 ,每增