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文档简介
1 / 3 小班语言:藏起来的小猫 小班语言:藏起来的小猫 【活动目标】 1、通过游戏,幼儿了解并掌握方位词,幼儿学说短句“ 小猫在 XX 的上面(下面) ” 。 2、幼儿能仔细观察画面,并喜欢参与动脑筋的活动。 【活动准备】 多媒体课件。 【活动过程】 一、出示图片一(背景图,伤心的猫妈妈,小猫),请幼儿猜一猜发生了什么事情 。 1、师:猫妈妈怎么了?会发生什么事情? 2、鼓励幼儿猜测猫妈妈焦急的原因,并给予适时回应。 师:你们说了好多原因,到底是什么原因呢?让 我们一起来问问猫妈妈吧! 师:原来猫妈妈带着宝宝出来做游戏,可是猫宝宝不见了,难怪猫妈妈那么着急的 ,大家想想,我们怎么来帮助猫妈妈呢? 二、出示图二观察寻找。 1、出示工具箱(望远镜、网子、神秘工具)。 2 / 3 师:(播放工具箱的音乐)我们一起来看看工具箱里都有什么工具可以帮助我们! 让我们拿望远镜一起去找找吧。如果找到小猫了,快点告诉我,说 “ 停,停,停, 找到了 ” 。 2、幼儿集体寻找。 教师移动望远镜,引导幼儿寻找藏起来的小猫。 三、出示图片三(屋顶上、树下、 窗户里、车子后、 ),重新寻找。 1、让幼儿具体说出小猫的方位,引导幼儿使用方位词上 、 下 、 前 、 后 、 里 。 师:这样吧,我们用照相机把拍下来,请大家仔细的来找一找。 在抓小猫之前我们再来看看我们的工具箱,有没有什么工具能够帮助我们抓住小猫 ? 2、教师总结小猫躲的位置,再一次引导幼儿正确使用方位词。 师:说对了,这只藏起来的小猫就出来跟大家打招呼啦! 四、出示图片四(房子、胡萝卜、小鱼、骨头),找出3 / 3 猫宝宝的家。 师:我们一共找到了 5 只小猫,让我们一起把他们送回家吧!可是哪个房子才是他们 的家呢? 五、出示图片五(柜子里、床上、桌子下、沙发后面 ),找出小猫睡觉的地方 。 师:顽皮的小猫刚回到家,就趁猫妈妈不注意又躲了起来,这次他们又躲在哪了呢 ? 继续引导幼儿用正确的方位词说出小猫的位置。 六、游戏:找小猫 教师提出游戏的规则,启发幼儿活
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