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文档简介

1 / 3 小班音乐活动：小兔和狼 (打击乐 ) 小班音乐活动：小兔和狼 (打击乐 ) 活动目标： 1感知音乐的游戏情节 ,熟悉乐曲旋律 ,知道 A 段音乐跳跃， B 段音乐沉重的特点。 2初步尝试看图谱用打击乐器为乐曲伴奏。 3愉快地参加演奏活动。 活动准备： 大鼓一个，串铃若干（人数一半）、圆舞板若干（幼儿人数一半） 节奏图一张（ A 段）音乐磁带、录音机。 活动过程： 1故事导入： 在音乐的伴奏下，教师讲述故事，帮助幼儿理解音乐情节和熟悉音乐旋律。 A 段：春天到了，花儿都开了，草地上也长出了很多嫩嫩的青草。有一只小白兔来了，看见了这么多青草： “ 啊，好嫩的青草啊 ” 于是，它就赶紧喊自己的好朋友们一起来吃青草。小白兔们听到了，都跳了过来，大家一起吃青草，好开心哦！ 2 / 3 B 段：听，谁来了？原来是大灰狼来了。小白兔们一看，赶紧躲了起来。大灰狼东找找，西看看： “ 咦，小白兔怎么都不见了？ ” 一只小兔也没有找到，大灰狼只好回家了。 A 段：大灰狼走了，小白兔们高高兴兴地跳了出来，快乐地做游戏。 2根据对乐曲的理解选择打击乐器。 出示打 击乐器，引导幼儿感知 A、 B 段不同的特点。 （ 1）师用圆舞板有节奏地敲， 师：今天，小白兔和大灰狼都来了，听，谁先来了？ 请幼儿猜测这是谁的脚步声？ （ 2）师用鼓敲节奏： 问：谁来了？ （ 3）请幼儿跟着音乐，在教师圆舞板的伴奏下，学学小白兔跳跃。 放音乐 A 段，请幼儿跟着音乐一起跳跃，吃草。 放音乐 B 段，教师引导幼儿跟着音乐有节奏地学大灰狼走路。 3出示节奏图，引导幼儿看图谱。 （ 1）刚才很多小白兔都跳得很好，我们一起来看看故事里的小兔们是怎么跳 的？ （ 2）幼儿跟着节奏图打节奏。（拍手 跺脚 -拍腿） 跟着音乐一起打节奏。师用圆舞板、串铃和语言引导幼儿徒手打节奏。 3 / 3 （ 3）请幼儿选择打击乐器为 A 段进行伴奏。 4师幼完整表演。 幼儿在老师的指导下表演 A 段，打鼓由老师演奏。 5结束部分：小白兔们听到小朋友们的伴奏可开心了
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