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1 / 3 小班音乐：两只小象 小班音乐：两只小象 1351 333 1556 222 两只小象哟罗罗河边走呀哟罗罗 好象一对哟罗罗好朋友呀哟罗罗 3131 666 2523 111 扬起鼻子哟罗罗勾一勾呀哟罗罗 见面握握手哟罗罗见面握握手哟罗罗 动作建议： （ 1） （ 2）小节：两只手扮演小象，在自己的两条腿上左右进行。 （ 3） （ 4）小节：两只手扮小象，两手左右摆动勾一勾。 （ 5） （ 6）小节：两只手勾住，左右摆动每拍一次。 （ 7） （ 8）小节：两只手勾住，上下晃动每拍一次。 活动目标： 1喜欢参加歌唱表演，积极投入扮演小象的角色。 2学习用自然，欢快的声音演唱歌曲。 3体验与同伴共同歌唱表演的快乐。 活动准备： 2 / 3 一幅两只小象情景图，音乐磁带两只小象。 活动过程： 1出示教具，引入主题。 （ 1）教师出示情景图。师： “ 今天老师请来两个小客人，请小朋友看一看它们是谁。 2观察两只小象，吸引幼儿，并引出歌词。 有几只小象。 它们在什么地方玩。 小象长着长长的什么。 它们在干什么？ 为什么勾鼻子，勾鼻子就像小朋友 见面时做的什么。 3创设情景，熟悉歌词及旋律。 （ 1）教师两只手分别扮演小象，进行情景表演并朗诵歌词让幼儿熟悉歌词。 师：小象见到小朋友高兴极了，你们高不高兴？老师可以把两只小象的诗词变成一首好听的儿歌。 （ 2）教师继续做动作： “ 两只小象 ” 并听范唱，进一步感受歌曲的旋律。 师：老师不但可以把两只小象编成一首儿歌，还可以唱成一首更好听的歌曲。今天，我们要学习一首新歌曲两只小象。 4教师带领幼儿初步跟唱。 3 / 3 5教师带领幼儿完整唱一遍。 6幼儿出位置与同伴共同歌唱表演。 7探索创编歌 表演动作。 听音乐进行歌表演，创编歌和好朋友见面时身体接触的方法，并用替换歌词的方法结伴进行歌表演。如：见面抱一抱，见面亲一亲，见面靠一靠。 师：我们的小客
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