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文档简介

1 / 3 小班语言：小猴的出租车 小班语言：小猴的出租车 活动目标： 1、在理解故事内容基础上，根据故事提供的线索大胆想象，积极续编故事。 2、大胆地参与讨论，乐意表达自己的观点想法，勇于创新，发展求异思维。 3、体验帮助别人和被别人帮助的快乐。 活动准备： 1、森林的背景图一张，小熊、蛋宝宝、圆垫子的操作教具。 2、出租车操作教具两辆（里面做着司机小猴，分一般型和超大型。） 3、每组准备幼儿操作的各种动物的磁性教具：长颈鹿、大象、刺猬、小松鼠、蛇等。 4、在日常生活中已经了解不同动物的 典型特征。 活动过程： 一、出示出租车教具。 1、师：看这是什么？ 2、师：小猴是出租车驾驶员，森林里的小动物能满意小猴子的出租车吗？请听故事小猴的出租车。 2 / 3 二、师边演示教具边讲述，边结合提问引导幼儿一起思考，帮助小猴子。 1、小熊为什么摇头？ 2、如果你是小猴子，你会怎样解决这个问题？ 3、你们猜猜蛋宝宝为什么哭？ 4、如果你是蛋宝宝你会上车吗，为什么？ 5、看来，小猴子又遇到困难了，我们赶紧想办法帮帮它。 6、你们喜欢小猴子吗？为什么？ 三、自主选择操作材料、摆弄角色续编故事 情节。 1、引起幼儿续编故事的兴趣。 师：小猴子的名气越来越大，森林里的小动物都想来坐一坐小猴子的出租车。大家看看桌上的小动物中还有哪些小动物也想坐一坐的？它会遇到什么困难？小猴子又会如何解决？你把它编到故事里。 2、大部分幼儿完成以后，师：谁愿意把自己编的故事讲给大家听？ 引导幼儿完整讲述，也可以请其他幼儿帮助将完整。还可以，请编同样动物的小朋友与全班幼儿分享自己不同的想法。 四、扩散想象、自由表述。 1、师：这么一辆神奇的出租车，你们想乘吗？如果你去乘坐小猴子的出租车，你希望这辆车有哪些特殊 的功能呢？ 2、小结并进行任务布置：我们想了这么多种汽车神奇的功3 / 3 能，如果要想发明这种神奇的汽车，我们就要从多学本领，长大以后才能创造发明
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