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文档简介

1 / 3 小班音乐：谁找我呀 小班音乐：谁找我呀 活动目标： 1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲谁找我呀。 2、感受和好朋友一起 “ 打电话 ” 的快乐。 活动准备：多媒体课件 活动过程： 一、电话叮铃铃：引起孩子们对电话铃声的关注 1、引出手机，我们一起玩打电话的游戏。 2、唱唱、跳跳，律动打电话 二、在给小动物打电话的情境中感受、学唱歌曲 “ 谁找我呀 ” 1、熊宝宝过生日 熊宝宝过生日，邀请好朋友来参加它的生日晚会。 2、给小狗打电话 我们来给小狗打电话好吗？ 小狗 的电话铃声是什么样子的？ 小狗家的电话铃声真好听，想不想再听一遍？要记住，这是谁家的电话铃声？ 教师扮演小狗接电话： “ 喂，你是谁？你打我电话，找我有事吗？ ” 2 / 3 （鼓励幼儿大胆说出自己打电话的想法） 3、给小兔打电话 小熊很高兴，已经请了一个朋友，第二个朋友会是谁呢？ 请幼儿拨电话。对了吗？那我们听听看。 小兔的电话铃声和谁的电话铃声是一样的？ 你们听到小兔的电话在唱什么？你还听到了什么？ 小兔有没有听到电话呢？她在干什么呢？ 教师扮演小兔接电话： “ 喂，你是谁？你打我电话，找我有事吗？ ” （鼓励幼儿大胆说出自己打电话的想法） 4、给小鸭打电话 小熊的已经请了小狗和小兔两个好朋友，小熊说，它要再打给一个好朋友，请你猜一猜。 谜语：我有圆脑袋，穿着黄黄衣，走路摇摇摆？唱歌嘎嘎嘎。爱吃鱼和虾，爱在水里游。我是谁？ 我们一起找找小鸭子的电话在哪里？你们找到了快点告诉我。 小鸭在干什么？ 我们来帮它把电话铃声变响一点吧。（唱一遍） 小鸭子听见了吗？怎么还不接电话？（师生再唱一遍） 幼儿演小鸭子接电话 “ 喂，你是谁？你打我电话，找我有事吗？ ” 3 / 3 （鼓励幼儿大
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