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1 / 3 小结：对孩子生活中安全隐患的防范 小结：对孩子生活中安全隐患的防范 中班的孩子即将升入大班，对于现在的他们可能已经有了长大的感觉，他们已经能够处 理个人的简单的事情，能够帮大人做一些力所能及的事情，随之而来的是与同伴之间的攀比和 竞争的心理活动，每个孩子都会觉得自己是最棒的，乐于表现，乐于争先。 随着孩子们年龄特征的心理变化，作为老师首先要注意到日常活动中，由于孩子心理活动 而极易产生的安全隐患，需要学会如何把潜在的心理特征引起的安全隐患，消灭在萌芽状态， 2 / 3 积极引导幼儿提高自我保护和保护他人的安全意识。 比如：在刚入中班的时候，他们喜欢听老师的话自然排队下楼，而到了下学期，孩子们已 经不再安于现状，她们潜在的攀比和竞争意识已悄悄的萌发，有个别孩子趁老师不注意时，喜 欢在下楼时跳楼梯，不是一步一步走，而是隔几个楼梯跳一下子，而后面的孩子看到了，就开 始模仿 这样其实有很大的安全隐患。此时老师就应该细心的开始需要进一步的规范，给孩 子提出新的排队要求，同时，也应该和孩子的父母多做沟通，希望家长 们给配合，坚决把安全 隐患杜绝在开始阶段和萌芽状态。 3 / 3 总之，安全问题不容忽视，作为老师特别是幼儿教师，我们应当时刻注重日常活动中的安 全问题，把工作做实、做细。对不同年龄的孩子和个体差异明显的孩子，做到及时观察记录， 随时关注幼儿身心发展变化，及时做好安全预防。给每个孩子创造安全的心理和生理成长环境
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