冷热不均引起大气运动.ppt

欢迎你走进地理课堂！,大气的受热过程,第一节冷热不均引起大气运动,第二章地球上的大气,新课标人教版高中地理,大气的受热过程,思考：,1、地球大气最重要的能量来源于哪里？,2、近地面大气主要、直接热源是什么？,4、太阳辐射和地面辐射有什么不同？,3、大气增温的最重要方式是什么？,太阳辐射,太阳辐射,大气吸收、散射,地面辐射,大气吸收,射向宇宙空间,射向宇宙空间,大气辐射,射向地面,大气的受热过程及大气对地面的保温作用,“太阳暖大地”,“大地暖大气”,“大气还大地”,大气逆辐射,反射,1、白天，月球和地球温度较高的是_,原因是_？2、夜晚,月球和地球温度较低的是_,原因是_？3、月球和地球气温日较差较大的是_？,活动探究1:地月表面气温差异,月球：白天，没有大气对太阳辐射的削弱作用，月面温度高；夜间，没有大气逆辐射对月表的保温作用，月面温度低。,地球：白天，大气削弱到达地面太阳辐射，气温不太高；夜间，大气逆辐射把热量还给地面，使气温不致过低。,昼夜温差大,昼夜温差小,活动探究1:地月表面气温差异,1、大气对太阳辐射的削弱作用,大气对太阳辐射的吸收作用,臭氧大量吸收紫外线,二氧化碳、水汽吸收红外线,参与的大气成分：臭氧、二氧化碳、水汽,特征：具有选择性,大气对太阳辐射的反射作用：,参与的大气成分：,特点：,大气对太阳辐射的散射作用：,参与的大气成分：,云层、尘埃,无选择性,空气分子和微小尘埃,特点：,具有选择性,臭氧（平流层）水汽、二氧化碳（对流层）,紫外线,红外线,有选择性，大部分可见光可穿透,云层、尘埃,各种波长同样被反射,无选择性，反射光呈白色,空气分子、微小尘埃,蓝色光最易被散射,有选择性，向四面八方散射,大气对太阳辐射的吸收、反射、散射作用,根据所学知识解释自然现象：1、日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天，天空为什么仍是明亮的？2、为什么晴朗的正午天空呈蓝色，早晚呈红色？,（大气对太阳辐射的散射作用）,（正午太阳高度大，穿过路程短，仅蓝光被散射掉，因而天空呈蓝色；早晚阳光斜射，穿过路程长，短波各色光皆被散射，剩下红光投射地面，阳光红似火，地平线附近的天空呈红色霞光）,地面增温,大气吸收,“太阳暖大地”,“大气还大地”,“大地暖大气”,2、大气的保温作用,太阳辐射,地面辐射,玻璃温室,大气作用,-保温作用,、在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？、在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？,（因为晴朗的夜晚，天空少云或无云，大气逆辐射弱，地面辐射的热量散失多，所以晚秋或寒冬晴朗的夜晚地面气温很低，容易出现霜冻）,（人造烟幕能增强大气逆辐射，减少夜晚地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用，所以可防御霜冻）,热力环流,第一节冷热不均引起大气运动,第二章地球上的大气,新课标人教版高中地理,大气运动,能量来源：太阳辐射根本原因：太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度之间的温度（热量）差异。意义：热量和水汽输送、各种天气变化,冰,开水,玻璃缸,实验器材,现象观察,等压面,地表受热均匀,BA,同一地点气压随海拔高度的上升而降低；同一地点温度随海拔升高而减低。在地表受热均匀的条件下，同一水平高度上气压相等。,B1A1,二、热力环流,受热,近地面,高空,冷却,冷却,冷热不均,B,A,C,高,低,低,高,低,高,热力环流,热力环流,A,B,C,热力环流,1、大气热力环流的形成,BAC,D,E,气压比较：温度比较：,低凹高凸,BAED,ABED,地面的冷热不均,气流垂直方向运动,同一水平面产生气压差异,大气水平方向运动,热力环流小结,知识归纳,中午,傍晚,陆地升温快降温也快，海洋升温慢降温也慢,2、生活中的热力环流现象-海陆风,1、海陆风,陆地,海洋,白天,陆地：增温快,海洋：增温慢,海风,陆地,海洋,陆地：降温快,海洋：降温慢,陆风,夜晚,生活中的热力环流现象-山谷风,谷风,白天,2、山谷风,夜晚,山风,生活中的热力环流现象-城市风,一方面将污染严重的工厂布局在城市风的下沉距离之外，避免这些工厂排出的污染物从近地面流向城区。另一方面，应将卫星城建在城市风环流之外，避免相互污染。,1、近地面大气主要、直接得热源是（）A.太阳辐射B.大气逆辐射C.地面D.地热能2、地球的昼夜温差比月球小，其原因正确的是（）A.月球距太阳远B地球距太阳近C月球本身不发光D地球上有大气层3、有关热力环流的叙述，正确的是（）A由于地面的冷热不均，引起空气上升或下沉B受热使空气膨胀下沉C热力环流的能量来源于太阳辐射D地面受热多的地方，近地面形成高气压4、下图能止确反映城郊间、海陆间热力环流的是（）,习题,C,D,C,A,读下图(a、b表示等压面)，完成下列要求：,(1)画出大气在水平方向和垂