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1 / 3 师德培训心得体会 师德培训心得体会 教师是太阳底下最光辉的职业，与其说是职业，不如说是一种精神 -无私，奉献和爱。因此，对于教师而言，拥有高尚的师德就显得弥足珍贵。此次仅几天的教师师德培训，却使我受益匪浅。 郑建海老师提出的 “ 三感 ”“ 三力 ”“ 三心 ” ，是对教育教学最好的总结。所谓的 “ 三感 ” 即对学校的认同感，对学生的责任感和对职业的自豪感。在此三感中，我认为相对重要的应该是对职业的自豪感，因为对这份职业的尊重和爱，我们才会领悟到它的价值，才能感知它的幸福，从而不断的创造激情。观其三感，归 根结底都来源于对教师职业的热忱。当然，只有热忱是远远不够的，作为教师，还必须不断的提升自己，提升自己的学习力，创造力和引导力，每天充实自己，这样才能将终身学习的观念落到实处，为更好的教书育人奠定基础。而所谓的三心 -爱心，耐心和细心。爱心带来公平，尊重和宽容；耐心带来陪伴；细心换来学生不断的健康成长。细细体会郑老师的话，才明了当一名合格的教师已非常不易，更何况要当一名优秀的教师。但每为教师都该去追求更加完美的自己，不断的在教育教学中改进教育2 / 3 方式和感受幸福。郑建海老师的话就像一盏灯塔，让我在崭新的教师生涯中起 航不迷失，我会努力成为一名合格的优秀教师。 余国平老师对 “ 先生 ” 一词做了解释，他口中的先生是一种称谓更是一种修为。而他口中的孩子是一个个鲜活的可爱的生命体，他们有思想有个性，有闪观点当然也有缺点 -正像孔子说的 “ 弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ” 教师和学生虽然在教学上是授受关系，但是在道德上是平等的，在生活中更是应该相互学习的。新型师生关系分为以下四点：尊师爱生，相互平等，教学相长，心里相容。作为教师，我们应该真诚的去接纳每个孩子，正像有时候孩子 敞开心接纳我们一样余国平老师口中的课堂是要把课上到孩子心里去。他心中的追求是育人本真，正如余老师说的 “ 我们是在养孩子，而不是在做产品。 ” 其实每个孩子都是教师自身的镜子，所以我们应该在这些小镜子中不断的去改进自己的缺点和弥补自己的不足。 教育事业是一种高尚的服务，这便要求教师应该具有高尚的人格 -为人豁达，与人为善。善良是一个人的选择，也是孩子身上最容易发现的优点，而我们要做的就是教会孩子如何辨别黑白，保护孩子的善良和纯真。教会他们为人处事，当然在此过程中自己也在不断的成长。既然选择了教育事业，也就 选择了责任和挑战，也许会迷失，也许会迷惘，3 / 3 也许有时候会有 “ 恨铁不成钢 ” 的气愤，但只要做到臣服，做到平心静气的去接纳，却也能深深体会这份职业的魅力所在。 教师是人类灵魂的工程师，它神圣，伟大却又不易。而每位教师需要做到的应是择高处立，就平地坐，向宽处行，朝深处潜。不断的经历，即便遇到了困难，我们也要有坚守的毅力和突围的勇气，我始终相信 “ 一切发生在我们身上的都是最好的。 ” 不断的反思
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