平 移和旋 转(北师大六下)_第1页
平 移和旋 转(北师大六下)_第2页
平 移和旋 转(北师大六下)_第3页
平 移和旋 转(北师大六下)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 平 移和旋 转 (北师大六下 ) 文 章来源 m 平移和旋转 (北师大六下 )六年级教学下册总复习教学设计（二） 教学内容：过渡教材（北师大版）总复习 71 面第 1、 2、3 题。 教学目的： 1、培养学生利用数学方法解决图形（几何）问题的能力。 2、培养学生的空间想像能力。 教学目标： 1、学会图形的平移和旋转； 2、能正确画出图形平移和旋转的图形； 3、培养作图能力。 教学重点： 1、能正确画出图形平移和旋转后的图形； 2、培养学生的空间想像能力。 教学难点：正确画出图形平移和旋转后的图形。 教学用具：方格黑板一块（学生每人准备 3 张方格纸） 教学分析： 本节课内容主要是通过 P71 页 3 道题的练习，复习图形的平移和旋转，使学生初步学会用解析几何的方法来学习数学，为初中学习几何打下基础。 图形的平移和旋转实际上就是图形的坐标发生了变化，用方2 / 4 格纸来确定图形平移和旋转后位置的变化（实际上就是初中要学习的坐标），可使复杂问题简单化。 建议在图形的各个位置标上序号，先确定每个序号变化后的位置，再画出平移和旋转后整个图形的位置。 平面图平移和旋转后，形状及大小不变，只是位置发生了改变，可以用它来检验 最后结果是否正确。 教学过程： 一、引入新课。 在电视动画制作、艺术创作中常常要对一个图形进行加工，从而达到理想的艺术效果。（课件：放一段动画，将“”“”“ 一个人 ”“ 一段文字 ” 将其平移，旋转 45度， 90 度， 180 度， 360 度，让学生观察这些图形变化后形状是否改变，大小是否改变？）激发学生的兴趣。 本节课我们研究图形的平移和旋转。 二、新授。 1、图形的平移： P71 页第 1 题。 将图形向右平移 5 格，再向下平移 3 格，先让学生移动画图，然后教师引导讲解。 方法： （ 1）在图形的各转角顶点上编号，如上图 1、 2、 38 。 （ 2）将 1 号点向右平移 5 格，再向下平移 3 格，记下移后3 / 4 1 ，依次移动 2、 38 各点。 （ 3）将平移后的各点连成图形，涂上阴影。 注意：（ 1）图形平移后形状、大小、方向都不变。 （ 2）平移过程中弄清平移的方向和平移的距离。 2、图形的旋转第 2 题（旋转 90 度）将图形绕 0 点按顺时针方向旋转 90 度。 讲解：（一）先编号，如左图，绕 “o” 点旋转。 （二） 1 旋转到 3。 24573568467182 （三）旋转后图形仍是原图。 3、 P71 第 3 题（旋转 45 度） 将图形绕 0 点，顺时针方向旋转 45 度。 先让学生动手在准备的方格纸上画，然后教师讲解。 讲解： 1、先在图形上编号 2、依次找邮各点旋转后的位置 3、将旋转后的点按原图的连图方法连接成图形 注意： 1、旋转后各点到中心点的距离不变 2、旋转方向要辨别清楚（顺时针，逆时针） 3、旋
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论