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文档简介

1 / 3 幼儿园备课、听课制度 幼儿园备课、听课制度 1、教师必须认真学习学前教育纲要，以纲要为依据，研究制订好各类教育教学计划。 2、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。 3、深入钻研新教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点，保证课程平衡。 4、按时按质制订好系列案头工作，如：班级计划、周计划、备课、教学笔记、活动反思等，每两周写一篇以上的活动观察记录， 5 年教龄以下教师，每两周还需写一篇以上的教学感悟，每周五 12： 00 之前将下周计划和备课交保教主任审阅，每月 1 日将活动观察记录和教学感悟交保教主任审阅。 2 / 3 5、三年或三年以下新教师制定逐日计划，各教研组长按需做个别检查与指导。 6、案头工作质量作为学期考核中一项进行评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。 7、组织相互听课、相互学习，取长补短。每学期每位教师听课不少于 20 次，三年及三年以下教师平均每周听三次活动，其中一次为集体教学活动，并认真做好记录和评议工作。 8、园长、保教主任每周进班观摩两个半天 的活动；教研组长、师徒带教的教师每周进班观摩一个半天的活动，做好听课记录，及时进行评议，提出建议和希望。 9、园长、保教主任
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