阳朝小学暑假校本培训总结

1 / 3 阳朝小学暑假校本培训总结 阳朝小学暑假校本培训总结 为了进一步更新全体教师的教育理念 ,造就高素质的教师队伍 ,今年 7月 ,我校暑假校本培训按照惯例在学期刚结束就趁热打铁地开始了。 7 月 3 日 ,我校就认真贯彻落实上级有关文件精神 ,结合本校具体的实际情况 ,进行了暑期校本培训工作。在培训中 ,我们加大了骨干教师的示范引领作用 ,设置了多彩的培训内容 ,采用集中培训与分散学习相结合的形式 ,让我们在这个炎炎夏日得到了课堂理论水平和研究能力的提高。经过全体教师的共同努力 ,圆满完成了校本培训的任务 ,并 取得了较好成绩。现将暑假的校本培训工作总结如下 : 一、精心组织 ,确保质量 培训之初 ,经过学校行政会议商量确定了培训方案 ,确立了以校长为组长的培训领导小组 ,有力地加强暑假校本培训的指导力度。针对目前教育前沿信息 ,结合我校教师的实际情况 ,我们合理地安排了几项培训内容 ,做到了培训的时效性和高效性。培训这三天中 ,有两天气温达到了 37度以上 ,但是老师们都毫无怨言地参加培训 ,学校后勤部门的人员还精心准备了凉茶 ,水果和空调 ,为老师们能精心、安心地参培提供了良好的环境和心境。 2 / 3 二、内容丰富 ,形式多样 ,确保高效 老师们刚刚结束了繁重的教学工作 ,还没有来得及喘一口气 ,马上就接着参加暑假的培训 ,心情难免有所烦躁 ,思想上也有点跟不上来。为了激发老师们学习的兴趣和斗志 ,学校精心设计了多种形式的培训活动 :如 7 月 8 日地教学质量分析和学情研究 ,我们采取的形式是有组长组织 ,分语文、数学、外语和其他小门类学科进行。这样非常有针对性地研究 ,大大提高研究的效益 ,让老师们实实在在有收获 ,为以后的教学工作提供了宝贵的经验。 7 月 9 日上午 ,我们采取 “ 茶话会 ” 的形式 ,以 “ 教学提质增效 ” 大家谈为主 题开展培训和研讨活动。在 “ 聊天 ” 般的氛围中 ,工会组长、教研组长、骨干教师、新进教师都纷纷发言 ,大家谈到老师之间的工作情 ,朋友谊 ,谈到了教研中的成长和收获 ,谈到了在各种培训中的收获 ,展示了外出学习时的盛况 ,把收到的优秀经验传递给没有外出学习的老师 ,大家也谈到了工作中出现的问题 ,心中的些许困惑。忙碌了一个学期的思绪 ,在阵阵掌声中 ,慢慢得到了融会贯通 ,思绪也渐渐变得清楚明了 ,经验得到了积淀。 7 月 9 日下午 ,贺清书记带领大家学习了芙蓉区义务教育阶段学校教师均衡配置工作方案 ,黄志祥校长进行了重点解读。通过学习 ,老师们深深理解了 “ 教育均衡 ” 地理念 ,同时也对自己的前途和未来充满信心 ,在老师们闪亮的眼睛里 ,我们看到了倦怠后的奋起。 7 月 10 日上午 ,3 / 3 大家齐聚电脑室 ,跟着刘再晖主任认真学习了国家中长期教育改革和发展规划纲要部分内容 ,学习了教师继续教育有关文件 ,并认真撰写了 “ 十二五 ” 教师个人专业成长发展计划 ,完成了教师专业成长档案盒中的相关内容。 7 月 10 日下午 ,大家根据贺清书记 “ 崇师德、塑师魂 ” 的要求 ,分散自主研修 ,思考自己的教育教学行为 ,并结合三天的集中培训情况 ,撰写培训心得。 三、规范制度 ,严格考勤 为了保证我校暑假培训的实效性、全员性 ,学校领导带头遵守各项培训制度 ,按时到位 ,认真做笔记。学校教科室对每一次每位老师的出勤都进行了严格的登记。也正因为领导的重视 ,三天培训活动中 ,没有一位老师迟到 ,早退 ,旷课。学校的严格考勤 ,确保此次培训活动规范、高效、圆满地完成。 此次的暑假校本培训活动 ,带领我校教师引进源头活水 ,必将去劣存优 ,让老师们在不断学习中 ,不断完善自己的知识结构 ,重新审视自己的工作 ,调整好自己的思想行为 ,全面提升自己的教师素质。我校也讲继续以提高全体教师