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文档简介
1 / 5 幼儿园环境组工作总结 幼儿园环境组工作总结 本年度的工作已经接近尾声,环境组的工作也将告一段落,回顾这一个学期的工作,有不少的收获 ,老师的积极配合,大家凝聚着力量,顺利的完成了一学期外环境工作。 本学期环境组依以下几方面开展了工作: 一、环境教育内容贴近幼儿生活。 从幼儿周围熟悉的事物入手,选择适宜的主题布置环境。如主题 “ 秋天天来了 ” 、 “ 寒冷的冬天 ” 等环 境创设,幼儿对季节特征幼儿一定认识,如:秋季是丰收的季节,螃蟹、柿子和玉米等有代表性的农作 2 / 5 物和动物; “ 庆国庆 ” 、 “ 快乐圣诞 ” 等主题,让幼儿了解节日的意义,体验节日的热闹气氛。 二、亲子作品创设环境 孩子年龄虽小,但在家庭中的影响力却很大,孩子的一言一行,牵动着千万名家长的心,幼儿园的 环境创设活动虽然直接面对的是孩子,但是,我们通过组织丰富多彩的亲子制作活动,让家长们也参与 到创意制作活动中来。中秋亲子制作活动中,我们全园的家长利用废旧材料制做灯笼,家长各施其能, 用旧挂历纸、塑料袋、旧光盘、一次性筷子、杯子等材料制做出精美的灯笼。中班的家长和孩子一起 用 3 / 5 废纸盒、瓶盖、旧钮扣等制作成一件件精美的玩具汽车,展示在教学楼的走廊中。使孩子们知道原来我 们手中的 “ 垃圾 ” 还有这么多的用处。 一系列的亲子制作活动,既教育了孩子,也影响了家长。既增进了孩子与家长的亲情,也密切了幼 儿园与家庭的关系。既丰富了孩子的知识经验,也让家长感受到教师为此付出的艰辛,从而更理解和支 持幼儿园的环境教育工作。 三、环境创设注重美感,以促进幼儿审美能力 幼儿的审美观具有明显的直观 性,他们必须依赖于自己看到的,听到的和触到的直观事物,因此通 过创设富有审美情趣的环境来提高幼儿的审美能力。本学期4 / 5 中,环境创设注重美感,凸显主题,让幼儿 通过装饰物,感受主题气氛。更新和调整了一部分环境,更换了海洋球区域的吊饰,让海洋的气氛更浓 ;两楼音乐角处,添加装饰了亲子制作的灯笼,灯笼按树枝装饰物的倾斜度一次挂开,效果很好,既美 观又和谐。更新了教师风采和家委会膳委会版面,教师风采一栏,教师照片统一排放,整体效果上看, 干净、整齐,美观。三楼作品展示区 域,展示柜子太过于呆板和单一,根据作品内容,将柜子进行了装 饰,延续创意美术室的城堡装饰,把原来白色柜子装饰成房子、马路等。让孩子感受美的东西。 在环境创设中也存在一些问题,教育功能不够,幼儿参与度5 / 5 不高;创设内容不够丰富等,在下学期 环境创设中,注重环境中幼
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